PRIORYTETY MEN 2025/2026
WSPIERANIE CIEKAWOŚCI I AKTYWNOŚCI POZNAWCZEJ UCZNIÓW POPRZEZ PROMOWANIE KSZTAŁCENIA INTERDYSCYPLINARNEGO I PRACY PROJEKTOWEJ ORAZ WYKORZYSTYWANIE OCENIANIA KSZTAŁTUJĄCEGO I INFORMACJI ZWROTNEJ W PRACY Z UCZNIEM.
autorzy: Bożena Olkowska – Balcerzak
Drama procesualna w pracy z dziećmi w przedszkolu i klasach I-III / Kamila Witerska. – Wydanie pierwsze. – Warszawa : Difin, 2020. – 106, [4] strony : ilustracje ; 23 cm. W 83894
Edukacyjna wartość dziecięcych pytań / Jolanta Bonar, Anna Buła. – Wydanie I. – Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019. – 114, [1] strona ; 24 cm. W 81516
Gotowe scenariusze lekcji aktywizujących czyli jak odkleić dziecko od krzesełka i przywrócić mu wyobraźnię / Elżbieta Drygas. – Poznań : Wydawnictwo Publicat, [2014]. – 160 s. : il. ; 25 cm. W 75099
Matematyczne stacje zadaniowe : czyli Jak zaktywizować uczniów na lekcji : klasa V szkoły podstawowej / Justyna Klimczyk. – Wydanie drugie. – Opole : Wydawnictwo Nowik, 2025. – 106 stron : ilustracje ; 24 cm. W 93156
Model oceniania wspierającego uczenie się i rozwój : konteksty praktyczne i teoretyczne / Dorota Pauluk. – Wydanie I. – Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, © 2022. – 256, [2] strony : ilustracje ; 24 cm. W 87490
Nastawienie na rozwój : 55 ćwiczeń dla dzieci w wieku 8-12 lat / Peyton Curley ; ilustracje: Tyler Parker ; przekład: Agnieszka Cioch. – Wydanie pierwsze w języku polskim 2023. – Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2023. – 147 stron : ilustracje ; 25 cm. W 87865
Nudy nie ma : metody aktywizujące w animacji społeczno-kulturalnej a współczesne wyzwania edukacyjne / Anna Dąbrowska, Ewa Palamer-Kabacińska. – Wydanie I. – Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2025. – 187, [1] strona : ilustracje, tabele, wykresy ; 24 cm. W 93105
Ocenianie w szkole na cenzurowanym : badania – dylematy – inspiracje / Redakcja naukowa Małgorzata Karwatowska, Małgorzata Latoch-Zielińska, Iwona Morawska. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2020. – 372 strony : ilustracje ; 25 cm. W 81863
Rozwój psychiczny dziecka : od 0 do 10 lat / Frances L. Ilg, Louise Bates Ames, Sidney M. Baker ; przekład Mirosław Przylipiak. – Wydanie 8 w języku polskim. – Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2022. – 336 stron ; 24 cm. W 85995
Szkolenie dla Nauczycieli : ocenianie kształtujące : skrypt szkoleniowy / Małgorzata Bielecka. – Poznań : Wydawnictwo As Pik, 2021. – 52 strony ; 21 cm. W 83920
Teatr forum : drama, edukacja rówieśnicza, profilaktyka / Kamila Witerska. – Warszawa : Difin, 2016. – 138 s. : il. ; 24 cm. W 76744
Zrównoważony rozwój dziecka w świetle nowych wyzwań / Ewa D. Białek. – Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2009. – 259 s. : rys. ; 24 cm. W 64561
autorzy: Małgorzata Stepnowska
- Analiza tekstów kultury na lekcjach języka polskiego: wymóg interdyscyplinarności / Barbara Matusiak. // Polonistyka. – 2020, nr 2, s. 12-17
- Biologiczno-geograficzne tajemnice herbaty : scenariusz lekcji interdyscyplinarnej IBSE z biologii, chemii, geografii dla uczniów klas V-VIII szkoły podstawowej / Edyta Kurłowicz, Maria Lerch-Henczko. // Geografia w Szkole. – 2024, nr 4, s. 30-33
- Bionika zainspirowani naturą, zafascynowani dłońmi. Interdyscyplinarny projekt w szkole podstawowej / Jan Maciorowski. // Biologia w Szkole. – 2020, nr 3/4, s. 66-69
- Interdyscyplinarna edukacja przez sztukę (IEPS) jako sposób na budowanie przestrzeni wychowania / Małgorzata Minchberg. // Edukacja Wczesnoszkolna. – 2025/2026, nr 1, s. 9-29
- Jak zachęcić uczniów do lektury opowiadań Brunona Schulza? : synteza słowa i obrazu sposobem na interdyscyplinarne lekcje / Iwona Grodź. // Polonistyka. – 2022, nr 2, s. 10-16
- Książki jako drogi. Interdyscyplinarne spojrzenie na pracę z literaturą dla dzieci – z doświadczeń Fundacji 12 Kamienica w Bydgoszczy / Lucyna Brzezińska-Eluszkiewicz. // Edukacja Wczesnoszkolna. – 2025/2026, nr 1, s. 31-52
- Międzyszkolny Interdyscyplinarny Konkurs „Bajki Lema“ / Ewa Trybalska. // Fizyka w Szkole.- 2022, nr 5, s. 23-25
- O „energii” interdyscyplinarnie. Pojęcie energii w dydaktyce (krótkie wprowadzenie do tematu) / Katarzyna Wyborska, Grzegorz Karwasz. // Fizyka w Szkole. – 2022, nr 6, s. 16-23
- Podejście interdyscyplinarne / Monika Auch-Szkoda. // Dyrektor Szkoły. – 2020, nr 11, s. 75-78
- Porozmawiajmy o kangurach – zabawy ruchowe na interdyscyplinarne zajęcia wychowania fizycznego / Piotr Winczewski. // Życie Szkoły. – 2023, nr 4, s. 48-50
- Sylwetka i twórczość Fryderyka Chopina w ujęciu interdyscyplinarnym / Julia Stanuch-Soboń. // Wychowanie Muzyczne w Szkole. – 2024, nr 4, s. 36-45
- Uczyć jak Wolfke… czyli o praktycznym i interdyscyplinarnym podejściu do dydaktyki fizyki / Ewelina Agnieszka Kędzierska. // Fizyka w Szkole.- 2022, nr 6, s. 44-4
- Wszystkie drogi prowadzą do Rzymu. Propozycja zajęć z projektem interdyscyplinarnym / Agnieszka Kasprzycka. // Meritum. – 2022, nr 2, s. 64-66
- Wyobraźnia pedagogiczna. Źródła interdyscyplinarne i zarys koncepcji / Jarema Drozdowicz. // Kwartalnik Pedagogiczny. – 2021, nr 3, s. 62-82
