PRIORYTETY MEN 2025/2026
WSPIERANIE AKTYWNOŚCI POZNAWCZEJ I POCZUCIA SPRAWCZOŚCI UCZNIA POPRZEZ PROMOWANIE OCENIANIA KSZTAŁTUJĄCEGO I METOD AKTYWIZUJĄCYCH W DYDAKTYCE.
autorzy: Bożena Olkowska – Balcerzak
Edukacja przyrodniczo-ekologiczna dzieci w wieku przedszkolnym : osobista aktywność dziecka / Mirosława Parlak ; [redakcja – Joanna Piasta-Siechowicz]. – Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP Spółka z o.o., 2019. W 83811
Jak pokolorować szkołę : akademia kreatywnego nauczyciela / Jakub Tylman. – Warszawa : Mamania, 2023. W 88232
Jak pomóc sobie i uczniom : praktyczne wskazówki do zmiany sposobu prowadzenia lekcji / Pernille Ripp ; przełożyli Elżbieta Manthey i Wojciech Musiał. – Wydanie drugie poprawione i uzupełnione. – Warszawa : Dobra Literatura, 2025. W 91480
Matematyczne stacje zadaniowe – czyli jak zaktywizować uczniów na lekcji? : klasa IV szkoły podstawowej / Justyna Klimczyk. – Wydanie pierwsze. – Opole : Wydawnictwo Nowik, copyright 2023. W 87508
Model oceniania wspierającego uczenie się i rozwój : konteksty praktyczne i teoretyczne / Dorota Pauluk. – Wydanie I. – Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, © 2022. W 87490
O kreatywności w fizycznej edukacji : myśli, sugestie, implikacje / Józef Węglarz. – Wydanie I. – Kraków : Impuls, 2022. W 87052
Rozwijamy kreatywność dziecka w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym. 1 / Jadwiga Stasica. – Kraków : Oficyna Wydawnicza ”Impuls”, 2021. P 83915
Rozwijamy kreatywność dziecka w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym. 2 / Jadwiga Stasica ; [rysunki: Katarzyna Ścieńska]. – Wydanie I. – Kraków : Oficyna Wydawnicza ”Impuls”, 2022. P 84527
Rozwijamy kreatywność dziecka w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym. 3 / Jadwiga Stasica ; [rysunki: Katarzyna Ścieńska]. – Wydanie I. – Kraków : Oficyna Wydawnicza ”Impuls”, 2022. P 84529
Sylabowe zabawy : nauka czytania poprzez ruch i zabawę bez kart pracy / Katarzyna Matyasik. – Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2024. W 88679
Szkolenie dla Nauczycieli : ocenianie kształtujące : skrypt szkoleniowy / Małgorzata Bielecka. – Poznań : Wydawnictwo As Pik, 2021. W 83920
Szkoła przyjazna kreatywności : czynniki sukcesu / Jan Fazlagić. – Wydanie pierwsze. – Warszawa : Difin, 2023. W 88000
Trening superkreatywności dla dzieci / Paulina Mechło i Olga Geppert. – Gliwice : Helion S.A., copyright 2022. W 85999
Twórcze dziecko – twórcze zabawy / Marzenna Magda-Adamowicz. – Wydanie pierwsze. – Kraków : Impuls, 2024. W 91659
Wymyśl wszystko : trening kreatywności z zadaniami / [autorka: Dorota Wieczorek ; opracowanie graficzne: Dorota Wieczorek]. – Wydanie I. – Kraków : Wydawnictwo GREG, copyright 2025. W 91931
Zacznij od kropki : twoje ćwiczenia z kreatywności / Peter H. Reynolds ; [przekład: Zofia Raczek]. – Warszawa : Mamania – Grupa Wydawnicza Relacja, copyright 2022. W 86556
Żywioły : materiały na zajęcia rozwijające kreatywność : poziom 1 / Alicja Tanajewska, Renata Naprawa. – Wydanie I. – Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2024. W 89356
Żywioły : materiały na zajęcia rozwijające kreatywność : poziom 2 / Alicja Tanajewska, Renata Naprawa. – Wydanie I. – Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2024. W 89236
Żywioły : materiały na zajęcia rozwijające kreatywność : poziom 3 / Alicja Tanajewska, Renata Naprawa. – Wydanie I. – Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2024. W 89237
autorzy: Małgorzata Stepnowska
- Akcja aktywacja : czyli za pomocą jakich metod aktywizować uczniów na lekcji matematyki? / Zyta Czechowska, Jolanta Majkowska. // Matematyka. – 2021, nr 6, s. 47-50
- Aktywizacja ucznia z wykorzystaniem przykładów z życia codziennego / Marek Grzywna. // Monitor Dyrektora Szkoły. – 2025, nr 10 (144), s. 15-18
- Aktywizujące metody i techniki w pracy z tekstem – wybór własny / Julia Miernikiewicz, Marlena Konewka, Aleksandra Brelska. // Edukacja Wczesnoszkolna. – 2023/2024, nr 1, s. 17-26
- Aktywizujące metody nauczania geografii : scenariusze lekcji terenowych / Elżbieta Konieczny. // Geografia w Szkole. – 2024, nr 4, s. 22-29
- Aktywizujące metody pracy / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Głos Pedagogiczny. – 2020, nr 11 (120), s. 41-44
- Aktywne nauczanie i uczenie się kluczem do sukcesu / Adriana Kloskowska. // Polonistyka. – 2022, nr 2, s. 22-25
- Czas na ocenianie kształtujące / Magdalena Popławska. // Remedium. – 2024, nr 10, s. 2-3
- Dialog jako podstawa oceniania kształtującego / Edyta Nowosielska. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2022, nr 9, s. 24-33
- E-informacja zwrotna / Katarzyna Polak. // Dyrektor Szkoły. – 2023, nr 1, s. 43-48
- Formy i sposoby ewaluacji pracy uczniów na języku polskim w szkole bez stopni / Natalia Bielawska. // W Cyfrowej Szkole. – 2021, nr 1, s. 74-80
- Jak formułować informację zwrotną, która buduje sprawczość i wiarę w siebie? / Małgorzata Ostrowska. // Głos Pedagogiczny. – 2021, nr 11 (128), s. 20-23
- Jak mądrze rozwijać w sobie zaufanie do dzieci, by wzmacniać w nich poczucie sprawstwa i wiarę w siebie? / Joanna Appelt. // Życie Szkoły. – 2022, nr 2/3, s. 10-14
- Jak oceniać uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, korzystając z narzędzi TIK / Zyta Czechowska, Jolanta Majkowska. // W Cyfrowej Szkole. – 2021, nr 1, s. 109-114
- Jak skutecznie wdrożyć ocenianie kształtujące w szkole? Praktyczne doświadczenia nauczyciela / Renata Rudnicka. // W Cyfrowej Szkole. – 2025, nr 3, s. 61-64
- Język NVC (nonviolent communication – porozumienie bez przemocy) : warunkiem i wsparciem efektywnej nauki i pracy w szkole oraz w niestopniowej ocenie postępów ucznia / Anna Szulc. // W Cyfrowej Szkole. – 2021, nr 1, s. 81-87
- Kultura oceny a rozwój ucznia : doświadczenia budzącej się szkoły podstawowej im. bł. Celiny Borzęckiej w Krakowie / Katarzyna Cieciura. // W Cyfrowej Szkole. – 2021, nr 1, s. 33-40
- Mechanizmy gamifikacji na lekcji a ocenianie / Joanna Świercz. // Matematyka. – 2021, nr 2, s. 38-43
- Metoda lekcji odwróconej / Małgorzata Rabenda. // Matematyka. – 2020, nr 3/4, s. 50-54
- Metoda sześciu kapeluszy / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Głos Pedagogiczny. – 2021, nr 6 (125), s. 47-51
- Metody aktywizujące i motywujące na zajęciach / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Życie Szkoły. – 2021, nr 5, s. 16-20
- Metody aktywizujące w pracy z dziećmi ze SPE / Edyta Bożętka. // Głos Pedagogiczny 2025, nr 10 (159), s. 12-15 „Zaczarowana zagroda” Aliny i Czesława Centkiewiczów – propozycje zajęć uwzględniających metody aktywizujące / Ilona Wilk, Marlena Sot. // Edukacja Wczesnoszkolna. – 2024/2025, nr 2, s. 161-169
- Oceniam, jak to łatwo powiedzieć… / Gabriela Olszowska. // W Cyfrowej Szkole. – 2021, nr 1, s. 2-7
- Ocenianie kształtujące / Bolesław Niemierko. // Dyrektor Szkoły 2025, nr 9, s. 42-44
- Ocenianie kształtujące / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Życie Szkoły. – 2021, nr 6, s. 4-8
- Ocenianie kształtujące jako jeden ze sposobów wspierania dziecka w procesie uczenia się / Edyta Ćwikła. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2021, nr 9, s. 15-26
- Ocenianie ukierunkowane na rozwój, wspierające, pomagające się uczyć, diagnozujące / Małgorzata Maraszek. // W Cyfrowej Szkole. – 2021, nr 1, s. 88-91
- Ocenianie umiejętności językowych: dlaczego nie robić tego nieco inaczej? / Mirosław Pawlak. // Języki Obce w Szkole. – 2021, nr 3, s. 5-12
- Ocenianie w szkole – między wspieraniem a taktem pedagogicznym / Jarosław Michalski. // W Cyfrowej Szkole. – 2021, nr 1, s. 8-15
- OK na lekcjach JO jest OK! O ocenianiu kształtującym w pigułce / Danuta Sterna. // Języki Obce w Szkole. – 2021, nr 3, s. 13-17
- Per aspera ad astra? Nie w szkole! / Marzena Żylińska ; rozm. przepr.: Małgorzata Gasik, Marcin Jaroszewski, Emilia Ziółkowska. // W Cyfrowej Szkole. – 2021, nr 1, s. 23-32
- Poznacie po owocach, : czyli Ocenianie wspierające rozwój ucznia w kontekście kultury szkoły / Aleksandra Tłuściak-Deliowska, Monika Czyżewska. // W Cyfrowej Szkole. – 2021, nr 1, s. 16-22
- The unteachables : czyli Nowa generacja uczniów w systemie oświaty / Iwona Moczydłowska. // W Cyfrowej Szkole. – 2021, nr 1, s. 41-50
- Wokół oceniania w nauczaniu zdalnym – wybrane sposoby / Krzysztof Zajdel. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2022, nr 6, s. 35-47
- Zwiększanie sprawczości uczniów i uczennic w szkole. Cz. 1 / Małgorzata Pruś. // Monitor Dyrektora Szkoły. – 2023, nr 10 (132), s. 45-51
- Zwiększanie sprawczości uczniów i uczennic w szkole. Cz. 2 / Małgorzata Pruś. // Monitor Dyrektora Szkoły. – 2023, nr 11/12 (133), s. 64-70
