PRIORYTETY MEN 2026/2027
PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ BEHAWIORALNYCH I PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ. WSPIERANIE ZDROWIA PSYCHICZNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY ORAZ UDZIELANIE POMOCY W KRYZYSACH PSYCHICZNYCH.
autorzy: Małgorzata Zaremba
Aktywizacja behawioralna w depresji : przewodnik dla klinicystów / Christopher R. Martell , Sona Dimidjian, Ruth Herman-Dunn ; przekład Joanna Sugiero. — Wydanie pierwsze w języku polskim 2024 rok. — Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2024. — 272 strony ; 24 cm. W 81212
Cyberuzależnienia : zjawisko, profilaktyka, elementy terapii / Mariusz Z. Jędrzejko, Agnieszka E. Taper, Izabela Kiełtyk-Zaborowska. — Wydanie I. — Warszawa : Medical Tribune Polska : we współpracy z Instytutem Pedagogiki Akademii Piotrkowskiej : oraz Fundacją Bonum Humanum, 2024. — 130 stron : fotografie, ilustracje ; 23 cm.
Diagnoza i psychoterapia uzależnień. 1 / redakcja naukowa Barbara Bętkowska-Korpała ; konsultacje merytoryczne Krzysztof Gąsior, Ireneusz Kaczmarczyk, Anna Przenzak, Jolanta Ryniak, Marcin Wojnar. — Wydanie I. — Warszawa : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2026. — XLVIII, 810 stron : ilustracje ; 24 cm. W 94591
Diagnoza i psychoterapia uzależnień. 2 / redakcja naukowa Barbara Bętkowska-Korpała ; konsultacje merytoryczne Krzysztof Gąsior, Ireneusz Kaczmarczyk, Anna Przenzak, Jolanta Ryniak, Marcin Wojnar. — Wydanie I. — Warszawa : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2026. — XLI, [1] strona, strony 805-1495 : ilustracje ; 24 cm. W 94592
Dialog motywujący : jak pomóc ludziom w zmianie i rozwoju / William R. Miller, Stephen Rollnick ; tłumaczenie Joanna Gołąb. — Wydanie drugie. — Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2025. — 414 stron : ilustracje ; 23 cm. W 91571
Ewaluacja w profilaktyce i terapii zaburzeń behawioralnych / Małgorzata Piasecka, Justyna Kusztal, Karolina Piątek ; Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom. — Wydanie I. — Kraków : Impuls, 2022. — 184 strony : tabele ; 24 cm W 86728
Gdy porno przestaje być sexy : pornografia oczami psychoterapeuty / Mateusz Gola. — Wydanie I. — Kraków : Copernicus Center Press, 2024. — 379, [4] strony : ilustracje, wykresy 22 cm. W 91040
Niewolnicy dopaminy : ćwiczenia : praktyczny poradnik, który pomoże odnaleźć równowagę w epoce obfitości / Anna Lembke ; tłumaczenie Grażyna Chamielec. — Wydanie I. — Poznań : Zysk i S-ka Wydawnictwo, copyright 2025. — 176 [12] stron : ilustracje ; 21 cm. W 91438, W 91547
Niewolnicy dopaminy : jak odnależć równowagę w epoce obfitości / Anna Lembke ; tłumaczenie Grażyna Chamielec. — Wydanie I. — Poznań : Zysk i S-ka Wydawnictwo, copyright 2023. — 286 stron : ilustracje ; 21 cm. W 86892
Uzależnieni od lęku : jak porzucić nawyk niepokojenia się / Owen O’Kane ; przełożyła Matylda Biernacka. — Wydanie I. — Kraków : Znak JednymSłowem, 2025. — 334, [2] strony ; 21 cm. . — Indeks. W 92350
W pułapce myśli : jak skutecznie poradzić sobie z depresją, stresem i lękiem / Steven C. Hayes, Spencer Smith ; przekł. Aleksander Wojciechowski. — Wydanie pierwsze w języku polskim 2014 rok. — Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2020. — 302 s. : il. ; 24 cm. W 81667
Zaburzenia behawioralne i zaburzenia nawyków / redakcja naukowa Sławomir Jakima, Anna Mosiołek. — Warszawa : Fundacja ETOH, 2022. — 160 stron ; 24 cm. W 87252
autorzy: Anna Owczarek
- Profilaktyka uzależnień behawioralnych / Łukasz Franków. // Głos Pedagogiczny 2025, nr 2-3 (154), s. 46-52
- Fakty i mity na temat szkolnej profilaktyki uzależnień / Małgorzata Łoskot. // Głos Pedagogiczny. — 2024 nr 12-2025 nr 1 (153), s. 6-11
- Hejt i przemoc rówieśnicza — cicha epidemia wśród dzieci i młodzieży / Olga Szczepańska. // Głos Pedagogiczny 2025, nr 12 — 2026, nr 1 (161), s. 36-37
- Hejt i przemoc rówieśnicza — scenariusz zajęć / Olga Szczepańska. // Głos Pedagogiczny 2025, nr 12 — 2026, nr 1 (161), s. 38-40
- Rozpoznawanie i przeciwdziałanie przemocy w szkole / Łukasz Franków. // Życie Szkoły. — 2025, nr 1, s. 24-28
- Wczesna interwencja w przemocy rówieśniczej / Łukasz Franków. // Głos Pedagogiczny. — 2026, nr 6 (165), s. 32-36
- Praca terapeutyczna z nastolatkiem doświadczającym bullyingu / Cezary Barański. // Głos Pedagogiczny 2026, nr 2/3 (162), s. 43-50
- Uczeń jako pokrzywdzony / Monika Sewastianowicz. // Dyrektor Szkoły 2025, nr 3, s. 33-36
- Uczeń jako sprawca / Monika Sewastianowicz. // Dyrektor Szkoły 2025, nr 2, s. 32-35
- Rola grup wsparcia i relacji rówieśniczych w szkołach w kryzysie psychicznym / Aleksandra Sileńska. // Głos Pedagogiczny 2025, nr 2-3 (154), s. 61-67
- Profilaktyka zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży — współczesne wyzwania : triada kryzysu psychicznego (samotnosć, niska samoocena, niskie poczucie sprawczości) i jej skutki / Justyna Żukowska-Gołębiewska. // Meritum. — 2025, nr 1/2, s. 44-52
- Dziecko w kryzysie — jak wspierać, gdy szkoła jest jedynym bezpiecznym miejscem / Joanna Czerny. // Głos Pedagogiczny 2026, nr 2/3 (162), s. 8-11
- Pokolenie porównań i tysięcy wyborów, czyli kryzysy i przełomy współczesnych trzydziestolatków / Joanna Chmura. // Charaktery. — 2025, nr 3-4, s. 12-16
- Między oczekiwaniami a rzeczywistością: autoetnografia doświadczenia macierzyństwa w kryzysie poporodowym i izolacji / Agnieszka Piechowicz. // Szkoła Specjalna. — 2025, nr 4, s. 279-288
- Raport o macierzyństwie w Europie: Matki w cichym kryzysie zdrowia psychicznego / Karolina Andrian, Tatiana Wieczorek. // Charaktery. — 2025, nr 11-12, s. 58-61
- Książka chroni psychikę dziecka : rusza akcja Fundacji Powszechnego Czytania. // Poradnik Bibliotekarza. — 2026, nr 6, s. 25
- Dotknąć mózgu bez skalpela. Neuromodulacja jako innowacyjna metoda wspierania zdrowia i rozwoju / wywiad z dr. Andrzejem Kobiałką — naukowcem, profilaktykiem i prezesem Fundacji Profilogos – o granicach i możliwościach innowacyjnej metody neuromodulacji mózgu tDCS. // Edukacja Ustawiczna Dorosłych. — 2025, nr 3, s. 105-110
- Jak budować odporność psychiczną uczniów? : rola szkoły w profilaktyce kryzysów emocjonalnych / Ewelina Polak-Janik. // Głos Pedagogiczny 2025, nr 10 (159), s. 20-24
- Bibliotekarz w świecie polikryzysu. Jak zadbać o dobrostan? / Joanna Chapska. // Bibliotekarz. — 2025, nr 5, s. 4-8
