{"id":26441,"date":"2022-03-14T11:52:33","date_gmt":"2022-03-14T10:52:33","guid":{"rendered":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/dziecko-autystyczne-2\/"},"modified":"2022-03-14T11:52:33","modified_gmt":"2022-03-14T10:52:33","slug":"dziecko-autystyczne-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/dziecko-autystyczne-2\/","title":{"rendered":"DZIECKO AUTYSTYCZNE"},"content":{"rendered":"\n

Opublikowano 14 marca 2019 o godzinie 16:52 autor\u00a0Edyta Dobek<\/p>\n\n\n\n

Dziecko autystyczne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zestawienie bibliograficzne ksi\u0105\u017cek, artyku\u0142\u00f3w z czasopism i zbior\u00f3w audiowizualnych za lata 2015-2018<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ksi\u0105\u017cki<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. 1001 porad dla rodzic\u00f3w i terapeut\u00f3w dzieci z autyzmem i zespo\u0142em Aspergera \/ Ellen Notbohm, Veronica Zysk ; przek\u0142ad Aleksandra Hadu\u0142a. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2016.  Sygn. W 76723,  P 76601<\/li>
  2. 101 \u0107wicze\u0144, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem, zespo\u0142em Aspergera i zaburzeniami integracji sensorycznej \/ Tara Delaney ; [przek\u0142ad: Emilia Skowro\u0144ska]. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2016.   Sygn. W 76169<\/li>
  3. Autyzm : zapobieganie zaburzeniom ze spektrum autyzmu, ich diagnozowanie i terapia oraz zalecenia dla rodzic\u00f3w \/ Robert Melillo ; przek\u0142. Agnieszka Pa\u0142ynyczko-\u0106wikli\u0144ska. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2017.   Sygn.  W 78952<\/li>
  4. Autyzm : prze\u0142om w podej\u015bciu : program Son-Rise. kt\u00f3ry pom\u00f3g\u0142 rodzinom na ca\u0142ym \u015bwiecie \/ Raun K. Kaufman ; [prze\u0142. Kinga Sk\u0142adanowska]. \u2013 Bia\u0142ystok : Vivante,  2016. W 76097, W 76367<\/li>
  5. Autyzm : przyczyny, symptomy, terapia \/ Ewa Pisula. \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2016.   Sygn. W 76812<\/li>
  6. Autyzm a czytanie ze zrozumieniem : gotowe scenariusze lekcji dla przedszkoli oraz klas 1-3 szk\u00f3\u0142 podstawowych \/ Joseph Porter ; przek\u0142. Katarzyna Bereda-Roso\u0142ek. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2016.   Sygn. W 76991<\/li>
  7. Autyzm a niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 intelektualna i op\u00f3\u017anienie w rozwoju : Skala Oceny Zachowa\u0144 Autystycznych \/ Jacek B\u0142eszy\u0144ski. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2016.   Sygn. W 76813<\/li>
  8. Autyzm a wczesna interwencja : rzeczowe pytania, \u017cyciowe odpowiedzi \/ James Ball ; przek\u0142. Agnieszka Pa\u0142ynyczko-\u0106wikli\u0144ska. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2016.  Sygn. W 76474<\/li>
  9. Autyzm\u2026 Co to dla mnie znaczy? : podr\u0119cznik z \u0107wiczeniami dla dzieci i doros\u0142ych ze spektrum autyzmu \/ Catherine Faherty ; t\u0142um. Joanna Bilmin. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2016.   Sygn. W 76992<\/li>
  10. Autyzm i AAC : alternatywne i wspomagaj\u0105ce sposoby porozumiewania si\u0119 w edukacji os\u00f3b z autyzmem \/ pod redakcj\u0105 naukow\u0105 Bogus\u0142awy Beaty Kaczmarek i Anety Wojciechowskiej. \u2013 Krak\u00f3w : Impuls,  2015.  Sygn. W 75108, W 76898,  P 75107<\/li>
  11. Autyzm i problemy natury sensorycznej \/ Temple Grandin ; [przek\u0142ad: Juliusz Okuniewski]. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2017.   Sygn.  W 77978<\/li>
  12. Autyzm i rodzina \/ pod redakcj\u0105 Anny Prokopiak i Zofii Palak. \u2013 Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej,  2017.   Sygn. W 77427<\/li>
  13. Dziecko autystyczne : objawy i wspomaganie : prawdziwa opowie\u015b\u0107 o Maciusiu \/ Beata Zawi\u015blak. \u2013 Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls,  2015. Sygn. W 75224<\/li>
  14. Dziesi\u0119\u0107 rzeczy, o kt\u00f3rych chcia\u0142oby ci powiedzie\u0107 dziecko z autyzmem \/ Ellen Notbohm ; przek\u0142ad Marzena Szyma\u0144ska-B\u0142otnicka. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego,  2017.  Sygn. W 77452<\/li>
  15. Ja i m\u00f3j \u015bwiat 2 : lekcje dla uczni\u00f3w z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : etap wyrazu : podr\u0119cznik. Cz. 1 \/ [oprac. Marzena Bednarz i 10 innych]. \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia,  2017. Sygn. W 78187<\/li>
  16. Ja i m\u00f3j \u015bwiat 2 : lekcje dla uczni\u00f3w z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : etap wyrazu : podr\u0119cznik. Cz. 2 \/ [oprac. Marzena Bednarz i 10 innych]. \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2017. Sygn. W 78188<\/li>
  17. Kobiety i dziewczyny ze spektrum autyzmu : od wczesnego dzieci\u0144stwa do p\u00f3\u017anej staro\u015bci \/ Sarah Hendrickx ; t\u0142umaczenie Maria Moskal. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego,  2018.  Sygn. W 78870<\/li>
  18. Kochaj i pom\u00f3\u017c dorosn\u0105\u0107 : jak pom\u00f3c dziecku ze spektrum autyzmu wej\u015b\u0107 w doros\u0142e \u017cycie \/ Temple Grandin, Debra Moore ; przek\u0142ad Katarzyna Sapeta-Czajka. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego,  cop. 2017. Sygn. W 78003<\/li>
  19. Kompletny program terapii SAZ dla os\u00f3b z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku rozwojowym od 1 roku do 4 lat : podr\u0119cznik terapeuty zawieraj\u0105cy materia\u0142y do nauczania  umiej\u0119tno\u015bci podstawowych krok po kroku \/ Julie Knapp, Carolline Turnbull ; [przek\u0142ad:  Zuzanna Kalicka-Karpowicz]. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis,  2017. Sygn. W 77483<\/li>
  20. Kompletny program terapii SAZ dla os\u00f3b z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku rozwojowym od 3 roku do 5 lat : podr\u0119cznik terapeuty zawieraj\u0105cy materia\u0142y do nauczania  umiej\u0119tno\u015bci pocz\u0105tkowych krok po kroku \/ Julie Knapp, Carolline Turnbull ; [przek\u0142ad: Justyna Zy\u015bk]. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2017. Sygn. W 78004<\/li>
  21. Komunikacja, mowa, j\u0119zyk os\u00f3b z zaburzeniami ze spektrum autyzmu \/ pod redakcj\u0105 Jacka J. B\u0142eszy\u0144skiego. \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2018. Sygn. W 79413<\/li>
  22. Metoda wczesnego startu dla dziecka z autyzmem (ESDM) : jak wykorzystywa\u0107 codzienne aktywno\u015bci, aby pom\u00f3c dzieciom tworzy\u0107 wi\u0119zi, komunikowa\u0107 si\u0119 i uczy\u0107 \/ Sally J. Rogers, Geraldine Dawson, Laurie A. Vismara ; t\u0142umaczenie Anna Owsiak. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2015. Sygn. W 72540<\/li>
  23. Nie gryz\u0119, nie bij\u0119, nie krzycz\u0119 \/ Bo Hejlskov Elv\u00e9n ; [t\u0142. Robert Pucek]. \u2013 Warszawa : Linia 2018.  Sygn. W 79430<\/li>
  24. Okiem lekarza i psychoterapeuty \/ Ma\u0142gorzata D\u0105browska-Kaczorek. Korzy\u015bci dla dzieci z autyzmem wynikaj\u0105ce z analizy zachowania werbalnego Skinnera \/ Mark. L. Sundberg, Jack Michael ; [t\u0142umaczenie i redakcja Ewa Niezgoda]. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna ; Gda\u0144sk : Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej Dzieci, M\u0142odzie\u017cy i Rodzin, 2015. Sygn. W 76917<\/li>
  25. Porozmawiajmy o autyzmie : przewodnik dla rodzic\u00f3w i specjalist\u00f3w \/ Bill Nason ; przek\u0142. Aleksandra Hadu\u0142a. \u2013 Krak\u00f3w : Wydaw.Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2017. Sygn. W 77538<\/li>
  26. Praca nad rozwojem : rozw\u00f3j cz\u0142owieka nie ma granic \u2013 granice wyznaczamy sobie sami \/ Ron Leaf & John McEachin, editors. \u2013 Warszawa : Fundacja \u201eAdama\u201d na Rzecz Dzieci Autystycznych, 2017. Sygn. W 77542<\/li>
  27. Prawdziwy cz\u0142owiek : osobista opowie\u015b\u0107 o dorastaniu i edukacji w autyzmie \/ Gunilla Gerland ; t\u0142umaczenie Hania Uscka-Wehlou. \u2013 Warszawa : ABC a Wolters Kluwer business,  2015. Sygn. W 76885<\/li>
  28. Rozwijanie komunikacji : karty pracy dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105, autyzmem oraz problemami w komunikowaniu si\u0119 \/ Jacek Stojanowski. \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2018. Sygn. P 79549<\/li>
  29. Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci \u017cyciowych u dzieci z autyzmem lub zespo\u0142em Aspergera \/ Jennifer McIlwee Myers ; przek\u0142. Patricia S\u00f8rensen ; [przedm. Temple Grandin]. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2016. Sygn. W 77228<\/li>
  30. Skuteczne historyjki spo\u0142eczne dla m\u0142odszych dzieci z autyzmem : dorastanie z historyjkami spo\u0142ecznymi \/ Siobhan Timmins ; przedmowa: Carol Gray ; przek\u0142ad Juliusz Okuniewski. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2018. Sygn. W 79553<\/li>
  31. Spektrum autyzmu i strategie deeskalacji : praktyczny przewodnik po pozytywnych interwencjach behawioralnych dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Steve Brown ; przek\u0142ad Dorota Szatkowska-Jasku\u0142a. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis,  2017. Sygn. W 78156<\/li>
  32. Starsze dziecko z autyzmem \/ Temple Grandin ; przek\u0142ad: Juliusz Okuniewski. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2017. Sygn. W 78041<\/li>
  33. Tymon rozumie innych : historyjki spo\u0142eczne o tym, jak si\u0119 zachowa\u0107 w r\u00f3\u017cnych sytuacjach \u017cycia codziennego \/ Magdalena Gut-Or\u0142owska. \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia \u2013 Grupa Wydawnicza Harmonia,  2018. Sygn.  W 79073<\/li>
  34. Ucze\u0144 z autyzmem \/ Anna Prokopiak. \u2013 Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie- Sk\u0142odowskiej 2017. Sygn.  W 78216<\/li>
  35. Wed\u0142ug innego klucza : opowie\u015b\u0107 o autyzmie \/ John Donvan, Caren Zucker ; t\u0142umaczenie: Andrzej Homa\u0144czyk. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, cop. 2017. Sygn.  W 78886<\/li>
  36. Wysokofunkcjonuj\u0105ce dzieci ze spektrum autyzmu : jak sprosta\u0107 wyzwaniom i pom\u00f3c dziecku dobrze si\u0119 rozwija\u0107 : poradnik dla rodzic\u00f3w \/ Sally Ozonoff, Geraldine Dawson, James C. McPartland ; przek\u0142ad Aleksandra Hadu\u0142a. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, cop. 2015. Sygn. W 75616, W 75617<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Artyku\u0142y z czasopism<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1. Analiza psychologiczna zachowa\u0144 problemowych dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu \/ Yuliya Tarnavska. \/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2015, nr 3, s. 139-152<\/li>
    2. \u201eChod\u017a na muzyk\u0119!\u201d, czyli mi\u0119dzy terapi\u0105 a edukacj\u0105 muzyczn\u0105 autyst\u00f3w \/ Anna Stawicka. \/\/ Wychowanie Muzyczne w Szkole. \u2013 2016, nr 2, s. 34-47<\/li>
    3. \u0106wiczenia dla dzieci autystycznych \u2013 metoda krakowska \/ Ewelina Pr\u0119dka-Pawlun. \/\/ Remedium. \u2013 2017, nr 7\/8, s. 36-38<\/li>
    4. \u0106wiczenia dla dzieci autystycznych cd. \/ Ewelina Pr\u0119dka-Pawlun. \/\/ Remedium. \u2013 2017, nr 2, s. 10-12<\/li>
    5. \u0106wiczenia z dzie\u0107mi autystycznymi. Cz. 2 \/ Ewelina Pr\u0119dka-Pawlun. \/\/ Remedium. \u2013 2016, nr 7\/8, s. 30-31<\/li>
    6. \u0106wiczenia z dzie\u0107mi autystycznymi \u2013 r\u00f3\u017cne techniki terapeutyczne. Cz. 1 \/ Ewelina Pr\u0119dka- Pawlun. \/\/ Remedium. \u2013 2016, nr 6, s. 18-19<\/li>
    7. \u0106wiczenia z dzie\u0107mi autystycznymi \u2013 r\u00f3\u017cne techniki terapeutyczne. Cz. 3 \/ Ewelina Pr\u0119dka- Pawlun. \/\/ Remedium. \u2013 2016, nr 9, s. 14-15<\/li>
    8. Cz\u0142owiek czy metoda? : o wa\u017cno\u015bci spraw \/ Joanna \u0141awicka. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2018, nr 3 (98), s. 14-19<\/li>
    9. Czy dziecko ze spektrum autyzmu mo\u017cna nauczy\u0107 wszystkiego? \/ Joanna \u0141awicka. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2018, nr 3 (97), s. 10-14<\/li>
    10. Dostosowanie wymaga\u0144 edukacyjnych do potrzeb dzieci z autyzmem. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2017, nr 5, s. 41-42<\/li>
    11. Dzieci z autyzmem w szko\u0142ach : o edukacji i zaburzeniach ze spektrum ASD rozmawiamy z Izabel\u0105 \u0141api\u0144sk\u0105 \/ Izabela \u0141api\u0144ska ; rozm. przepr. Agata Szymczak. \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2018, nr 11 (87), s. 16-19<\/li>
    12. Dziecko autystyczne w szkole a praca asystenta osoby niepe\u0142nosprawnej : studium przypadku \/ Magda Lejzerowicz, Magdalena G\u0105golewska. \/\/ Wychowanie Na Co Dzie\u0144. \u2013 2016, nr 4, s. 32-38<\/li>
    13. Dziecko autystyczne w szkole a praca asystenta osoby niepe\u0142nosprawnej \u2013 studium przypadku \/ Magda Lejzerowicz, Magdalena G\u0105golewska. \/\/ Wychowanie Na Co Dzie\u0144. \u2013 2016, nr 1, s. 22-29<\/li>
    14. Dziecko z autyzmem \u2013 szansa w \u201eIntens Word\u201d \/ Jolanta Rubiniec. \/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2015, nr 3\/4, s. 44-47<\/li>
    15. Formy wsparcia dziecka znajduj\u0105cego si\u0119 w trudnej sytuacji zdrowotnej, edukacyjnej i \u017cyciowej \/ Joanna Lesi\u0144ska. \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. \u2013 2017, nr 6 (83), s. 14-16<\/li>
    16. O pokonywaniu barier, wsp\u00f3\u0142pracy i o tym, \u017ce wszystko si\u0119 da : rozmowa z Joann\u0105 \u0141awick\u0105 na temat dziecka z autyzmem w polskiej edukacji \/ Joanna \u0141awicka. \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. \u2013 2018, nr 6 (93), s. 10-13<\/li>
    17. Oddzia\u0142ywania biomedyczne w odniesieniu do dzieci z autyzmem \/ Sylwia B\u0142aszczyk-Kowalska. \/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2015, nr 3, s. 153-163<\/li>
    18. Oznaki zaburze\u0144 ze spektrum autyzmu u dzieci \/ Malwina Ma\u0142owska. \/\/ Remedium. \u2013 2017, nr 7\/8, s. 34-35<\/li>
    19. Podr\u00f3\u017c w g\u0142\u0105b autyzmu \/ Natalia Gumi\u0144ska. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2015, nr 11, s. 60-63<\/li>
    20. Programy komputerowe jako pomoc w nauczaniu dziecka autystycznego \u2013 do\u015bwiadczenia i propozycje \/ Marian Skibi\u0144ski. \/\/ Meritum. \u2013 2016, nr 4, s. 52-55<\/li>
    21. Przedszkolak ze spektrum autyzmu \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2018, nr 2, s. 15-19<\/li>
    22. Przedszkolak ze spektrum autyzmu \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot. \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. \u2013 2018, nr 1 (88), s. 60-63<\/li>
    23. Rozw\u00f3j kompetencji nauczyciela wspomagaj\u0105cego ucznia z autyzmem \/ Anna Zamkowska, Marita Snopek. \/\/ Edukacja Ustawiczna Doros\u0142ych. \u2013 2017, nr 3, s. 95-105<\/li>
    24. Terapeutyczne wykorzystanie klock\u00f3w LEGO\u00ae w pracy z dzie\u0107mi z autyzmem (z bada\u0144 nad inicjowaniem i podtrzymywaniem interakcji spo\u0142ecznych) \/ Agnieszka \u0141aba. \/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2015, nr 2, s. 105-120<\/li>
    25. Tutoring r\u00f3wie\u015bniczy dla dziecka ze spektrum autyzmu \/ KInga Ferenc. \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2018, nr 3, s. 204-211<\/li>
    26. Ucze\u0144 z zespo\u0142em Aspergera \/ Magdalena Alenowicz. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2015, nr 3, wk\u0142. Akademia Nauczyciela, s. 22-27<\/li>
    27. Ucze\u0144 z zespo\u0142em Aspergera w klasie \/ Agnieszka \u0141ucjanek. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2015,nr 7, s. 50-53<\/li>
    28. Ucze\u0144 ze spektrum autyzmu w klasach I-III \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2018, nr 1, s. 22-26<\/li>
    29. Ucze\u0144 ze \u201eszczypt\u0105 autyzmu\u201d \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2017, nr 1, s. 4-7<\/li>
    30. Wiara w cuda czy wiara w cz\u0142owieka? \/ Joanna \u0141awicka. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2018, nr 10 (102), s. 12-17<\/li>
    31. Wielodyscyplinarna diagnoza dziecka z autyzmem : funkcjonalna ocena rozwoju \/ Magdalena W\u00f3jcik. \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2017, nr 2, s. 104-115<\/li>
    32. Wsparcie rodziny dziecka z autyzmem w systemie edukacji \/ El\u017cbieta Marczewska. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2016, nr 3, s. 32-37<\/li>
    33. Wspomaganie komunikacji j\u0119zykowej i interakcji spo\u0142ecznych ucznia z orzeczeniem o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego \/ Katarzyna Pardej. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2017, nr 4, s. 8-16<\/li>
    34. Wykorzystanie tutoringu r\u00f3wie\u015bniczego w edukacji dzieci z zaburzeniami spektrum autyzmu \/ Daria Szykowna. \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2018, nr 2, s. 136-143<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Zbiory audiowizualne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      1. Ja i m\u00f3j \u015bwiat 2 [Dokument d\u017awi\u0119kowy] : lekcje dla uczni\u00f3w z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : etap wyrazu : piosenki i zabawy \/ s\u0142. i muz. Eliza Ludkiewicz, Bartosz J. Ludkiewicz. \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia [2015]. Sygn. DZS 1866 CD + teka<\/li>
      2. Ja i m\u00f3j \u015bwiat 2 [Dokument elektroniczny] : lekcje dla uczni\u00f3w z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : etap wyrazu : prezentacje. \u2013 [Gda\u0144sk] : Wydawnictwo Harmonia, 2015.  Sygn. DZS CD 1677<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Opublikowano 14 marca 2019 o godzinie 16:52 autor\u00a0Edyta Dobek Dziecko autystyczne Zestawienie bibliograficzne ksi\u0105\u017cek, artyku\u0142\u00f3w z czasopism i zbior\u00f3w audiowizualnych […]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-26441","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-3"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

        Opublikowano 14 marca 2019 o godzinie 16:52 autor\u00a0Edyta Dobek Dziecko autystyczne Zestawienie bibliograficzne ksi\u0105\u017cek, artyku\u0142\u00f3w z czasopism i zbior\u00f3w audiowizualnych za lata 2015-2018 Ksi\u0105\u017cki 1001 porad dla rodzic\u00f3w i terapeut\u00f3w dzieci z autyzmem i zespo\u0142em Aspergera \/ Ellen Notbohm, Veronica Zysk ; przek\u0142ad Aleksandra Hadu\u0142a. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2016.  Sygn. W 76723,  P 76601101 \u0107wicze\u0144, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem, zespo\u0142em Aspergera i zaburzeniami integracji sensorycznej \/ Tara Delaney ; [przek\u0142ad: Emilia Skowro\u0144ska]. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2016.   Sygn. W 76169Autyzm : zapobieganie zaburzeniom ze spektrum autyzmu, ich diagnozowanie i terapia oraz zalecenia dla…<\/p>\n","category_list_v2":"\u0411\u0435\u0437 \u043a\u0430\u0442\u0435\u0433\u043e\u0440\u0438\u0438<\/a>","author_info_v2":{"name":"c2FicmFtZWs=","url":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/author\/c2ficmftzws-2\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26441","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26441"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26441\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26441"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26441"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26441"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}