{"id":26429,"date":"2022-03-31T15:47:35","date_gmt":"2022-03-31T13:47:35","guid":{"rendered":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/edukacja-wlaczajaca\/"},"modified":"2022-03-31T15:47:35","modified_gmt":"2022-03-31T13:47:35","slug":"edukacja-wlaczajaca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/edukacja-wlaczajaca\/","title":{"rendered":"EDUKACJA W\u0141\u0104CZAJ\u0104CA"},"content":{"rendered":"\n

Opublikowano 12 listopada 2014 o godzinie 13:42 autor\u00a0Edyta Dobek<\/p>\n\n\n\n

EDUKACJA W\u0141\u0104CZAJ\u0104CA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zestawienie bibliograficzne artyku\u0142\u00f3w z czasopism<\/p>\n\n\n\n

  1. Biblioteka szkolna a integracja spo\u0142eczna uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych w szko\u0142ach masowych. \/ Zi\u0119ba Urszula \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2008, nr 4, s. 286-292 Integracja spo\u0142eczna ucznia niepe\u0142nosprawnego na terenie szko\u0142y i biblioteki szkolnej.<\/em><\/li>
  2. Co nowego w edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej \/ Anna Firkowska-Mankiewicz.\/\/ Edukacja. \u2013 2010, nr 2, s. 16-23<\/li>
  3. Dlaczego edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca nie zawsze jest najlepszym rozwi\u0105zaniem? Do\u015bwiadczenia i plany edukacyjne wobec dzieci z zespo\u0142em Downa w relacjach matek \/ Katarzyna \u0106wirynka\u0142o, Agnieszka \u017byta.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2014, nr 3, s. 186-201<\/li>
  4. Edukacja inkluzyjna \u2013 geneza, istota, perspektywy \/ Szumski Grzegorz \/\/ Kwartalnik Pedagogiczny. \u2013 2006, nr 1, s. 93-114<\/li>
  5. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca. Cz. 2 \/ Anna R\u0119kawek \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2006, nr 4, s. 42-43<\/li>
  6. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca \u2013 wyzwanie dla polskiej szko\u0142y? \/ Violetta Pulwarska.\/\/ Meritum. \u2013 2009, nr 2, s. 2-4<\/li>
  7. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca \u2013 wyzwaniem dla polskiej szko\u0142y \/ Anna Firkowska-Mankiewicz \/\/ Szko\u0142a Specjalna \u2013 2004, nr 1, s. 19-26<\/li>
  8. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca \/ Anna R\u0119kawek.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2006, nr 4, s. 42-43<\/li>
  9. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca : na czym polega, jak j\u0105 zorganizowa\u0107? \/ Jacek Stec.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2014, nr 2, s. 52-54<\/li>
  10. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca szans\u0105 dla wszystkich uczni\u00f3w \/ Tamara Zacharuk.\/\/ Meritum. \u2013 2011, nr 1, s. 2-7<\/li>
  11. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych \/ Ewa Materka.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2005, nr 7, s. 7-13<\/li>
  12. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca w szkole w \u0141ajskach \/ Marek Tarwacki.\/\/ Meritum. \u2013 2011, nr 1, s. 50-52<\/li>
  13. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca \u2013 wyzwaniem dla polskiej szko\u0142y \/ Anna Firkowska-Mankiewicz \/\/ Szko\u0142a   Specjalna. \u2013 2004, nr 1, s. 19-27<\/li>
  14. Kultura fizyczna \u2013 jako obszar edukacji inkluzyjnej niepe\u0142nosprawnych \/ Tadeusz  Maszczak \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. \u2013 2008, nr 9, s. 10-15  Znaczenie wychowania fizycznego w integracji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych z pe\u0142nosprawnymi.<\/em><\/li>
  15. Kultura fizyczna jako obszar edukacji inkluzyjnej niepe\u0142nosprawnych \/ Tadeusz Maszczak.\/\/ Lider. \u2013 2009, nr 12, s. 15-17<\/li>
  16. Normalizacja, integracja i inkluzja spo\u0142eczna w \u017cyciu os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych : mo\u017cliwo\u015bci i ograniczenia. Cz. 1, Edukacja \/ Doroba Marta \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2010, nr 1, s. 5-19 Definicja poj\u0119\u0107 integracji spo\u0142ecznej, normalizacji \u017cyciowej i inkluzji spo\u0142ecznej. W\u0142\u0105czanie os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych poprzez proces kszta\u0142cenia do \u017cycia w spo\u0142ecze\u0144stwie, koncepcja kszta\u0142cenia integracyjnego.  <\/em><\/li>
  17. Normalizacja, integracja i inkluzja spo\u0142eczna w \u017cyciu os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych :mo\u017cliwo\u015bci i ograniczenia. Cz. 2, Aktywno\u015b\u0107 zawodowa i partycypacja kulturowa \/ Marta Doroba.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2010, nr 2, s. 85-97<\/li>
  18. O spo\u0142ecznych kontekstach edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej \/ Anna R\u0119kawek.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2006, nr 3, s. 49-50<\/li>
  19. \u201eOtwarci na \u015bwiat\u201d \u2013 program dotycz\u0105cy w\u0142\u0105czania dzieci i m\u0142odzie\u017cy upo\u015bledzonej umys\u0142owo w stopniu umiarkowanym, znacznym lub g\u0142\u0119bokim (w tym z deficytami wzroku) w \u017cycie kulturalne spo\u0142eczno\u015bci lokalnej \/ Anita Ma\u0142ecka. \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2010, nr 1, s. 51 -64<\/li>
  20. Podstawowe za\u0142o\u017cenia edukacji inkluzyjnej \/ Tamara Zacharuk. \/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2011, nr 3\/4, s. 5 \u2013 10.<\/li>
  21. Szanse edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej w szko\u0142ach og\u00f3lnodost\u0119pnych \/ Danuta Al-Khamisy.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2009, nr 3, s. 173-183<\/li>
  22. W\u0142\u0105czanie wyzwaniem dla szko\u0142y \/ Katarzyna Le\u015bniewska. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2014, nr 4, s. 70 \u2013 73.<\/li>
  23. W poszukiwaniu modelu edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej \/ Joanna G\u0142odkowska.\/\/ Meritum. \u2013 2009, nr 2, s. 5-8<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Opublikowano 12 listopada 2014 o godzinie 13:42 autor\u00a0Edyta Dobek EDUKACJA W\u0141\u0104CZAJ\u0104CA Zestawienie bibliograficzne artyku\u0142\u00f3w z czasopism Biblioteka szkolna a integracja […]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-26429","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-3"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

    Opublikowano 12 listopada 2014 o godzinie 13:42 autor\u00a0Edyta Dobek EDUKACJA W\u0141\u0104CZAJ\u0104CA Zestawienie bibliograficzne artyku\u0142\u00f3w z czasopism Biblioteka szkolna a integracja spo\u0142eczna uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych w szko\u0142ach masowych. \/ Zi\u0119ba Urszula \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2008, nr 4, s. 286-292 Integracja spo\u0142eczna ucznia niepe\u0142nosprawnego na terenie szko\u0142y i biblioteki szkolnej.Co nowego w edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej \/ Anna Firkowska-Mankiewicz.\/\/ Edukacja. \u2013 2010, nr 2, s. 16-23Dlaczego edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca nie zawsze jest najlepszym rozwi\u0105zaniem? Do\u015bwiadczenia i plany edukacyjne wobec dzieci z zespo\u0142em Downa w relacjach matek \/ Katarzyna \u0106wirynka\u0142o, Agnieszka \u017byta.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2014, nr 3, s. 186-201Edukacja inkluzyjna \u2013 geneza, istota, perspektywy \/ Szumski…<\/p>\n","category_list_v2":"\u0411\u0435\u0437 \u043a\u0430\u0442\u0435\u0433\u043e\u0440\u0438\u0438<\/a>","author_info_v2":{"name":"c2FicmFtZWs=","url":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/author\/c2ficmftzws-2\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26429","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26429"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26429\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26429"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26429"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26429"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}