{"id":26409,"date":"2022-03-31T16:12:30","date_gmt":"2022-03-31T14:12:30","guid":{"rendered":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ksztalcenie-uczniow-niepelnosprawnych-w-szkolach-ogolnododstepnych\/"},"modified":"2022-08-23T13:00:05","modified_gmt":"2022-08-23T11:00:05","slug":"ksztalcenie-uczniow-niepelnosprawnych-w-szkolach-ogolnododstepnych","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/ksztalcenie-uczniow-niepelnosprawnych-w-szkolach-ogolnododstepnych\/","title":{"rendered":"KSZTA\u0141CENIE UCZNI\u00d3W NIEPE\u0141NOSPRAWNYCH W SZKO\u0141ACH OG\u00d3LNODODST\u0118PNYCH"},"content":{"rendered":"\n

Opublikowano 18 listopada 2013 o godzinie 13:50 autor Edyta Dobek<\/p>\n\n\n\n

KSZTA\u0141CENIE UCZNI\u00d3W NIEPE\u0141NOSPRAWNYCH W SZKO\u0141ACH OG\u00d3LNODOST\u0118PNYCH
<\/strong>Wykaz artyku\u0142\u00f3w z czasopism za lata 2000 \u2013 2013  dost\u0119pnych
w Czytelni Biblioteki Pedagogicznej w Ostro\u0142\u0119ce<\/p>\n\n\n\n

  1. Biblioteka szkolna a integracja spo\u0142eczna uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych w szko\u0142ach masowych \/ Urszula Zi\u0119ba.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2008, nr 4, s. 286-292<\/li>
  2. By\u0107 sob\u0105 w\u015br\u00f3d innych \u2013 rola \u015bwietlicy szkolnej w procesie dzieci\u0119cej integracji \/ Agata Sijer.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.71-78<\/li>
  3. Co nowego w edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej \/ Anna Firkowska-Mankiewicz.\/\/ Edukacja. \u2013 2010, nr 2, s. 16-23<\/li>
  4. Co z t\u0105 integracj\u0105? \/ Laura Jurga.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2004, nr 9, s. 32-33<\/li>
  5. Czy spo\u0142eczna integracja dzieci g\u0142uchych i s\u0142ysz\u0105cych jest mo\u017cliwa? : pedagogiczne aspekty interakcji r\u00f3wie\u015bniczych \/ Agata \u0141ukaszewicz-Orzechowska.\/\/ Kwartalnik Pedagogiczny 2008, nr 3, s. 101-112<\/li>
  6. Dbajmy o integracj\u0119 \/ Gabriela Chmielewska.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2005, nr 1, s. 17-19<\/li>
  7. Dobrze nam razem \/ Mirella Nikolussi-Malicka.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2006, nr 7, s. 19-21<\/li>
  8. Dokszta\u0142canie nauczycieli do realizacji integracji w edukacji \/ Ewa Szadzi\u0144ska.\/\/ Chowanna. \u2013 2006, T. 1 (26), s.132-142<\/li>
  9. Dylematy nauczycieli : o skutkach wsp\u00f3lnej nauki dzieci niepe\u0142nosprawnych z dzie\u0107mi sprawnymi \/ Janusz Erenc.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2008, nr 5, s. 346-359<\/li>
  10. Dzieci autystyczne w klasach integracyjnych.\/\/ Wychowawca. \u2013 2008, nr 10, s. 14 -15<\/li>
  11. Dzieci niepe\u0142nosprawne w klasach integracyjnych \/ Jolanta Lipi\u0144ska.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2000, nr 7, s. 39-41<\/li>
  12. Dziecko chore i niepe\u0142nosprawne w szkole \/ Joanna Szymanowska.\/\/ Edukacja. \u2013 2009, nr 2, s. 38-49<\/li>
  13. Dziecko niedos\u0142ysz\u0105ce w mojej klasie \/ Ewa Kowalska.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.51-58<\/li>
  14. Dziecko niepe\u0142nosprawne fizycznie w szkole \/ Kinga Rusin.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y \u2013 2013, nr 2 (30), s. 54-57<\/li>
  15. Dziecko s\u0142abo widz\u0105ce w szkole integracyjnej na etapie edukacji wczesnoszkolnej : z do\u015bwiadcze\u0144 nauczyciela wspieraj\u0105cego \/ Ewa Cecka.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.32-36<\/li>
  16. Dziecko z autyzmem w grupie integracyjnej \/ Nina Zawidniak.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2010, nr 10, s.30-36<\/li>
  17. Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na wycieczce \u2013 pytania i odpowiedzi \/ Aneta Ja\u0142owiecka.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013  2009\/2010, nr 4, s.49-56<\/li>
  18. Dzie\u0144 niepe\u0142nosprawnych w szkole \/ Beata Myty\u015b, Dorota Bizukoj\u0107.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2008, nr 4. s. 49-50<\/li>
  19. Edukacja inkluzyjna \u2013 geneza, istota, perspektywy \/ Grzegorz Szumski.\/\/ Kwartalnik Pedagogiczny. \u2013 2006, nr 1, s. 93-114<\/li>
  20. Edukacja integracyjna \/ El\u017cbieta Trojan.\/\/ Wychowawca. \u2013 2008, nr 10, s. 29-30<\/li>
  21. Edukacja niepe\u0142nosprawnych \u2013 tacy sami, a jednak\u2026 \/ Agnieszka Jachowicz.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2007, nr 4, s. 16-19<\/li>
  22. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca \u2013 wyzwanie dla polskiej szko\u0142y? \/ Violetta Pulwarska.\/\/ Meritum. \u2013 2009, nr 2, s. 2-4<\/li>
  23. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca \/ Anna R\u0119kawek.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2006, nr 4, s. 42-43<\/li>
  24. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca szans\u0105 dla wszystkich uczni\u00f3w \/ Tamara Zacharuk.\/\/ Meritum. \u2013 2011, nr 1, s. 2-7<\/li>
  25. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych \/ Ewa Materka.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2005, nr 7, s. 7-13<\/li>
  26. Edukacja w\u0142\u0105czaj\u0105ca w szkole w \u0141ajskach \/ Marek Tarwacki.\/\/ Meritum. \u2013 2011, nr 1, s. 50-52<\/li>
  27. Folia b\u0105belkowa : praca w grupie integracyjnej \/ Maria Raszewska.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2004, nr 5, s. 45-48<\/li>
  28. Formy kszta\u0142cenia integracyjnego \/ Laura Jurga.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2006, nr 8, s. 15-18<\/li>
  29. Idea integracji edukacyjnej dzieci niepe\u0142nosprawnych we wsp\u00f3\u0142czesnej polskiej szkole podstawowej \/ Miros\u0142aw Rutkowski.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.7-16<\/li>
  30. Inny, obcy w klasie : refleksje na temat nauczania integracyjnego \/ Matylda Pachowicz.\/\/ Rocznik Pedagogiczny. \u2013 2008, t. 31, s. 151-166<\/li>
  31. Integracja dzieci o specjalnych potrzebach w kszta\u0142ceniu zintegrowanym \/ Anna Tomaszewska.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.30-31<\/li>
  32. Integracja dziecka autystycznego z r\u00f3wie\u015bnikami \/ Jolanta Narewska, El\u017cbieta Wo\u017aniak.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2003, nr 4, s. 43-44<\/li>
  33. Integrowanie dusz i cia\u0142 \/ Dorota Nowicka.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2005, nr 2, s. 47-49<\/li>
  34. Jak funkcjonuje dziecko z uszkodzonym narz\u0105dem s\u0142uchu w szkole? \/ Anna Czy\u017c.\/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2011, nr 3, s. 15-27<\/li>
  35. Jak organizowa\u0107 prac\u0119 na zaj\u0119ciach w klasie integracyjnej \/ Joanna Detka, Beata Wabia.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.59-70<\/li>
  36. Jak wspiera\u0107 ucznia s\u0142abo widz\u0105cego w szkole og\u00f3lnodost\u0119pnej \/ Urszula Nadolna.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2009, nr 1, s. 51-54<\/li>
  37. Jaka integracja? \/ Joanna Maciejewska.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2006, nr 8, s. 7-11<\/li>
  38. Jest taka grupa\u2026 \/ El\u017cbieta Szmagli\u0144ska.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2001, nr 9, s. 542-543<\/li>
  39. Klasa integracyjna w szkole zawodowej \/ Anna Wi\u0119ckowska.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2001, nr 9, s. 45-46<\/li>
  40. Klasy integracyjne : z do\u015bwiadcze\u0144 szko\u0142y w \u0141\u0119cznej \/ Wioletta Tch\u00f3rzewska.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2006, nr 9, s. 35-40<\/li>
  41. Klasy integracyjne szans\u0105 rozwoju dzieci niepe\u0142nosprawnych \/ Beata Kulik.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2008, nr 9, s. 38-40<\/li>
  42. Klasy integruj\u0105ce \u2013 dobrym rozwi\u0105zaniem \/ El\u017cbieta Boche\u0144ska, El\u017cbieta Zborowska.\/\/ Meritum. \u2013 2011, nr 1, s. 58-63<\/li>
  43. Klasy terapeutyczne \u2013 obserwacje i uwagi praktyka \/ Ewa G\u00fcrtler-W\u00f3jcik.\/\/ Meritum. \u2013 2011, nr 1, s. 53-57<\/li>
  44. Kszta\u0142cenie dzieci z wad\u0105 s\u0142uchu w systemie integracyjnym jako wyzwanie dla surdopedagogiki \/ Ma\u0142gorzata Kupisiewicz.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2006, nr 5, s. 330-337<\/li>
  45. Kszta\u0142cenie integracyjne \u2013 i co dalej? \/ Wojciech Ksi\u0105\u017cek.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2007, nr 10, s. 40-41<\/li>
  46. Kszta\u0142cenie integracyjne \u2013 korzy\u015bci i bariery \/ Anna Zamkowska.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2010, nr 10, s.5-10<\/li>
  47. Kszta\u0142cenie integracyjne \u2013 perspektywa nauczyciela \/ Ewa Materka.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2005, nr 9, s. 37-43<\/li>
  48. Kszta\u0142cenie integracyjne w opinii nauczycieli nauczania wczesnoszkolnego \/ Irena Sta\u0144czak.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.22-29<\/li>
  49. Kszta\u0142cenie uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych z pe\u0142nosprawnymi \u2013 korzy\u015bci \/ Kornelia Hubscher.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2008, nr 6, s. 39-41<\/li>
  50. Kultura fizyczna jako obszar edukacji inkluzyjnej niepe\u0142nosprawnych \/ Tadeusz Maszczak.\/\/ Lider. \u2013 2009, nr 12, s. 15-17<\/li>
  51. Mi\u0119dzyszkolny program integracyjny \u201eIskierka Przyja\u017ani\u201d \/ Teresa Brych, Marzena Go\u0142\u0119biowska.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2011, nr 4, s. 303-305<\/li>
  52. Narz\u0119dzia TOC w pracy z dzie\u0107mi niepe\u0142nosprawnymi \/ Agnieszka D\u0142u\u017cniewska.\/\/ Meritum. \u2013 2009, nr 2, s. 44-47<\/li>
  53. Nauczanie ucznia z zaburzeniami s\u0142uchu w klasie integracyjnej : (historia przypadku opisana na bazie 6-letnich do\u015bwiadcze\u0144) \/ Barbara  Bojar. \/\/ Rewalidacja. \u2013 2010, nr 2, s. 81-84<\/li>
  54. Nauczanie w klasie integracyjnej \/ El\u017cbieta Siudak.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.37-43<\/li>
  55. Niepe\u0142nosprawni, czyli cudowne zdolno\u015bci polskiej szko\u0142y\u2026 \/ Maciej Osuch.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2008, nr 12, s. 42-46<\/li>
  56. Normalizacja, integracja i inkluzja spo\u0142eczna w \u017cyciu os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych : mo\u017cliwo\u015bci i ograniczenia. Cz.1, Edukacja \/ Marta Doroba.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2010, nr 1, s. 5-19<\/li>
  57. O integracji \u2013 czyli mi\u0142o\u015b\u0107 odmieniana przez przypadki \/ Magdalena Teresa Reczulska.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2010, nr 10, s.22-29<\/li>
  58. O integracji i wsp\u00f3\u0142pracy nauczycieli w klasach integracyjnych \/ Katarzyna Smoli\u0144ska.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2008, nr 6, s. 14-16<\/li>
  59. O nauczaniu integracyjnym \/ oprac. Ma\u0142gorzata Kummant.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2009, nr 5, dod. Niezb\u0119dnik Dyrektora, s. 15-16<\/li>
  60. O pokonywaniu barier nie do pokonania.\/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2008, nr 2, s. 105-122<\/li>
  61. O spo\u0142ecznych kontekstach edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej \/ Anna R\u0119kawek.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2006, nr 3, s. 49-50<\/li>
  62. Odkrywa\u0107 siebie i innych : integracja na lekcjach plastyki \/ Anna Nizio\u0142ek.\/\/ Wychowawca. \u2013 2008, nr 10, s. 12-13<\/li>
  63. Organizacja klas integracyjnych : podstawy prawne \/ Lidia Mierzwa.\/\/ Wychowawca. \u2013 2008, nr 10, s. 9<\/li>
  64. Pedagogika spo\u0142eczna i pedagogika specjalna wobec edukacji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych \/ Adam Stankowski. Natalia Stankowska.\/\/ Chowanna. \u2013 2012, T. 2, s. 325-333<\/li>
  65. Podstawowe za\u0142o\u017cenia edukacji inkluzyjnej \/ Tamara Zacharuk.\/\/ Opieka Wychowanie Terapia. \u2013 2011, nr 3\/4, s. 5-10<\/li>
  66. Polski system edukacyjny \/ Katarzyna Chr\u0105\u015bciel.\/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2010. nr 2, s. 47-54<\/li>
  67. Pomoc dziecku w klasie integracyjnej \/ Urszula Grygier.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2002, nr 3, s. 43-44<\/li>
  68. Praca dydaktyczno-wychowawcza w klasach integracyjnych \/ Anna Fietko.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.44-50<\/li>
  69. Praca nauczyciela wspomagaj\u0105cego w klasach integracyjnych : wywiad z mgr Ann\u0105 Ga\u0142an \u2013 nauczycielk\u0105 wspomagaj\u0105c\u0105 w szkole podstawowej z oddzia\u0142em integracyjnym \/ Magdalena Bysyngier.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2010, nr 10, s.38-39<\/li>
  70. Praca oddzia\u0142u integracyjnego w klasie VI \/ Wies\u0142awa Myszura.\/\/ Wszystko dla Szko\u0142y. \u2013 2009, nr 6, s. 13-14<\/li>
  71. Praca w grupie integracyjnej : kolorowy \u015bwiat \/ Krystyna Szo\u0107.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2001, nr 8, s. 482-483<\/li>
  72. Praca w grupie integracyjnej : uczymy si\u0119 \u017cy\u0107 razem \/ Teresa Gibas, Bo\u017cena Letkiewicz.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2001, nr 7, s. 429-430<\/li>
  73. Praca z dzieckiem autystycznym \/ Ramona Klama.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2000, nr 9, s. 554-555<\/li>
  74. Praca z uczniami dysfunkcyjnymi w szkole og\u00f3lnodost\u0119pnej \/ Marek Misztal.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2008, nr 3, s. 50-51<\/li>
  75. Procedura organizacji kszta\u0142cenia specjalnego w szkole og\u00f3lnodost\u0119pnej \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny \u2013 2012, nr 11 (43), s. 30-31<\/li>
  76. PROM \u2013 system pomy\u015blnej adaptacji, system wspierania dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i jego nauczyciela \/ Anna Florek.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2008, nr 2, s. 95-100<\/li>
  77. Przede wszystkim dobra wola \/ Pawe\u0142 Kubicki ; rozm. przepr. Anna Przyby\u0142.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y \u2013 2013, nr 1 (29), s. 12-17<\/li>
  78. Przegl\u0105d literatury na temat wychowania i nauczania integracyjnego \/ Anna Klimaszewska.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.99-108<\/li>
  79. Przestrze\u0144 w procesie integracyjnego kszta\u0142cenia uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych \/ Zenon Gajdzica.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2007, nr 5, s. 333-341<\/li>
  80. Przygotowanie dziecka z wad\u0105 s\u0142uchu do nauki w szkole masowej \/ Jadwiga Smole\u0144ska.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2000, nr 6, s. 47-48<\/li>
  81. Przyk\u0142ady \u201edobrej praktyki\u201d : czyli co jeszcze mo\u017cna zmieni\u0107 w polskiej szkole \/ Laura Jurga.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2004, nr 7\/8, s. 88-90<\/li>
  82. Razem w naszej szkole \/ Anna Pobo\u017cny.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2005, nr 1, s. 20-22<\/li>
  83. Realizacja potrzeby kontaktu dziecka niepe\u0142nosprawnego z dzieckiem zdrowym w warunkach szko\u0142y integracyjnej \/ Ewa Wi\u015bniewska.\/\/ Chowanna. \u2013 2009, T. 1, s. 155-167<\/li>
  84. Relacje mi\u0119dzy uczniami pe\u0142nosprawnymi i niepe\u0142nosprawnymi intelektualnie \u2013 warunek i efekt integracji \/ Miros\u0142aw Rutkowski.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2007\/2008, nr 3, s. 56-62<\/li>
  85. Rodzice i nauczyciele o klasach integracyjnych \/ Karolina Zima, Agnieszka Jankowicz-Szyma\u0144ska.\/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2010, nr 1, s. 64-75<\/li>
  86. Rozwa\u017cania o integracji \/ Wanda Agnieszka Jab\u0142o\u0144ska.\/\/ Meritum. \u2013 2011, nr 1, s. 8-11<\/li>
  87. Rzeczywisto\u015b\u0107 szkolna dziecka z g\u0142\u0119boko uszkodzonym s\u0142uchem w integracji \/ Ma\u0142gorzata Gulip.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2010, nr 1, s. 47-51<\/li>
  88. Scenariusz pozalekcyjnych zaj\u0119\u0107 \u015bwietlicowych w szkole integracyjnej \/ Agata Sijer.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 2, s.91-94<\/li>
  89. Scenariusz zaj\u0119\u0107 dla uczni\u00f3w klasy II szko\u0142y integracyjnej \/ Iwona Kura\u015b, Edyta Chojna-Le\u015bniak.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.92-93<\/li>
  90. Scenariusz zaj\u0119\u0107 s\u0142uchowo-ruchowych dla klas integracyjnych z uczniem nies\u0142ysz\u0105cym \/ Marzena Czrnowska.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2008\/2009, nr 4, s. 67-73<\/li>
  91. Scenariusz zaj\u0119\u0107 w klasie drugiej obejmuj\u0105cy edukacj\u0119 polonistyczn\u0105 i przyrodnicz\u0105 z uwzgl\u0119dnieniem dziecka s\u0142abo widz\u0105cego \/ Ewa Kowalska, Ewa Cecka.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 3, s.93-96<\/li>
  92. Scenariusz zaj\u0119\u0107 w klasie I integracyjnej \/ Krystyna P\u0142awska, Magdalena Kie\u0142pi\u0144ska.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.85-91<\/li>
  93. Segregacja w integracji edukacyjnej \/ Agnieszka Sakowicz-Boboryko.\/\/ Edukacja. \u2013 2009, nr 3, s. 109-114<\/li>
  94. Stres uczni\u00f3w klas integracyjnych : (raport z badania) \/ Renata Sikora.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2010, nr 7, s. 45-48<\/li>
  95. System warto\u015bci m\u0142odzie\u017cy szk\u00f3\u0142 integracyjnych \/ Justyna Fiedorczuk, Irena Fiedorczuk.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2013, nr 1, s. 17-25<\/li>
  96. Szanse edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej w szko\u0142ach og\u00f3lnodost\u0119pnych \/ Danuta Al-Khamisy.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2009, nr 3, s. 173-183<\/li>
  97. Szkolne grupy wsparcia \/ Ludmi\u0142a Prusko, Ewa Arkuszewska.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2005, nr 1, s. 26-31<\/li>
  98. Szko\u0142a integracyjna i szko\u0142a specjalna w Danii \/ Bo\u017cena Foder, Barbara Trochimiak.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2007, nr 4, s. 312-315<\/li>
  99. Szko\u0142a integracyjna, ale powszechna \/ Dorota Nowicka.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2004, nr 1, s. 43-45<\/li>
  100. Szko\u0142a jest dla wszystkich \/ Joanna Czubak, Aleksandra Tomkiewicz-B\u0119tkowska.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2004, nr 6, s. 7-10<\/li>
  101. Szko\u0142a wobec potrzeb dziecka z zespo\u0142em Aspergera : z perspektywy do\u015bwiadcze\u0144 nauczyciela \u2013 terapeuty \/ Edyta Kosior.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2009, nr 3, s. 204-217<\/li>
  102. \u015acie\u017cka edukacyjna ucznia z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim \u2013 aspekty trajektorii spo\u0142ecznej \/ S\u0142awomira Sadowska.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2006, nr 5, s. 344-352<\/li>
  103. Tacy sami, a \u015bciana mi\u0119dzy nami\u2026 : praca z uczniem ze SPE \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot.\/\/ G\u0142os Pedagogiczny \u2013 2012, nr 11 (43), s. 16-18<\/li>
  104. Teatr Integracyjny Ma\u0142achowianki \/ Renata Kuty\u0142o-Utzig.\/\/ Meritum. \u2013 2009, nr 2, s. 65-67<\/li>
  105. Terapia zabawowa w klasie integracyjnej \/ Beata Bielska.\/\/ Wychowanie Na Co Dzie\u0144. \u2013 2006, nr 7\/8, dod. Wk\u0142adka Metodyczna nr 7\/8, s. VIII<\/li>
  106. Uczenie si\u0119 przez obserwacj\u0119 w grupach integracyjnych \/ Przemys\u0142aw B\u0105bel.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.17-21<\/li>
  107. Ucze\u0144 z dyspraksj\u0105 w klasie szkolnej \/ Aneta Paszkiewicz.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2013, nr 2, s. 11-16<\/li>
  108. Ucze\u0144 z wad\u0105 s\u0142uchu \/ Aleksandra Kubala.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2013, nr 4, s. 58-60<\/li>
  109. Ucze\u0144 z zaburzeniami integracji sensorycznej : wskaz\u00f3wki dla nauczyciela \/ Izabela Krasiejko.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2008, nr 2, s. 28-34<\/li>
  110. Ucze\u0144 ze sprz\u0119\u017con\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 w przedszkolu i w szkole og\u00f3lnodost\u0119pnej \/ Ilona Nitychoruk-Piekarz.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2011, nr 2, s. 59-69<\/li>
  111. Uczniowie z r\u00f3\u017cnymi rodzajami niepe\u0142nosprawno\u015bci w szkole og\u00f3lnodost\u0119pnej \/ Ewa Domaga\u0142a-Zy\u015bk.\/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. \u2013 2001, nr 7, s. 33-37<\/li>
  112. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \u2013 integracja edukacyjna procesem z\u0142o\u017conym i trudnym \/ Joanna G\u0142odkowska.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2013, nr 1, s. 5-16<\/li>
  113. Uwarunkowania integracji spo\u0142ecznej uczni\u00f3w niewidomych w grupie r\u00f3wie\u015bniczej \/ Zdzis\u0142aw Kazanowski.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2010, nr 1, s. 20-33<\/li>
  114. W \u015bwietlicy integracyjnej \/ Barbara Brzozowiec.\/\/ \u015awietlica w Szkole. \u2013 2009, nr 3, s. 28<\/li>
  115. Warunki dla s\u0142abo widz\u0105cych w klasie \/ Beata B\u0142achut.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2004, nr 6, s. 15-18<\/li>
  116. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci \/ Joanna Berdzik, Marek Ple\u015bniar.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2004, nr 4, s. 46-48<\/li>
  117. Wideotrening komunikacji : praca z uczniem wymagaj\u0105cym kszta\u0142cenia specjalnego \/ Ma\u0142gorzata Perzanowska.\/\/ Wychowawca. \u2013 2011, nr 9, s. 26-27<\/li>
  118. Wra\u017cliwo\u015b\u0107 empatyczna dzieci z oddzia\u0142\u00f3w integracyjnych \/ Ewa Koza.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2001, nr 9, s. 519-522<\/li>
  119. Wskazania metodyczne do pracy z dzieckiem z uszkodzonym wzrokiem w warunkach szko\u0142y og\u00f3lnodost\u0119pnej \/ Milena Nazarczuk.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2013, nr 3, s. 214-224<\/li>
  120. Wsparcie os\u00f3b wysoko funkcjonuj\u0105cych z autyzmem i zespo\u0142em Aspergera w edukacji masowej i integracyjnej \/ Andrzej Wolski.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2012, nr 2, s. 26-65<\/li>
  121. Wsp\u00f3\u0142praca gimnazjalist\u00f3w w grupach zadaniowych \/ Jaros\u0142aw B\u0105bka.\/\/ Edukacja. \u2013 2011, nr 1, s. 84-92<\/li>
  122. Wsp\u00f3\u0142praca nauczyciela wf z rodzicami uczni\u00f3w o specjalnych potrzebach edukacyjnych \/ Maria Brudnik.\/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. \u2013 2008, nr 10, s. 13-15<\/li>
  123. Wsp\u00f3\u0142praca nauczycieli z rodzicami w klasie integracyjnej \/ Joanna Detka, Beata Wabia.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2004\/2005, nr 2, s.65-68<\/li>
  124. Wz\u00f3r wniosku rodzic\u00f3w do dyrektora szko\u0142y o organizacj\u0119 kszta\u0142cenia specjalnego dla dziecka.\/\/ Doradca Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2013, nr 4, s. 40<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Opublikowano 18 listopada 2013 o godzinie 13:50 autor Edyta Dobek KSZTA\u0141CENIE UCZNI\u00d3W NIEPE\u0141NOSPRAWNYCH W SZKO\u0141ACH OG\u00d3LNODOST\u0118PNYCHWykaz artyku\u0142\u00f3w z czasopism za lata […]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":18370,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-26409","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-3"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2020\/03\/spektakle-300x225-1.jpg",300,225,false],"thumbnail":["https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2020\/03\/spektakle-300x225-1-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2020\/03\/spektakle-300x225-1.jpg",300,225,false],"medium_large":["https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2020\/03\/spektakle-300x225-1.jpg",300,225,false],"large":["https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2020\/03\/spektakle-300x225-1.jpg",300,225,false],"1536x1536":["https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2020\/03\/spektakle-300x225-1.jpg",300,225,false],"2048x2048":["https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2020\/03\/spektakle-300x225-1.jpg",300,225,false],"menu-24x24":["https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2020\/03\/spektakle-300x225-1-24x18.jpg",24,18,true],"menu-36x36":["https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2020\/03\/spektakle-300x225-1-36x27.jpg",36,27,true],"menu-48x48":["https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2020\/03\/spektakle-300x225-1-48x36.jpg",48,36,true],"mailpoet_newsletter_max":["https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2020\/03\/spektakle-300x225-1.jpg",300,225,false]},"post_excerpt_stackable_v2":"

    Opublikowano 18 listopada 2013 o godzinie 13:50 autor Edyta Dobek KSZTA\u0141CENIE UCZNI\u00d3W NIEPE\u0141NOSPRAWNYCH W SZKO\u0141ACH OG\u00d3LNODOST\u0118PNYCHWykaz artyku\u0142\u00f3w z czasopism za lata 2000 \u2013 2013  dost\u0119pnychw Czytelni Biblioteki Pedagogicznej w Ostro\u0142\u0119ce Biblioteka szkolna a integracja spo\u0142eczna uczni\u00f3w niepe\u0142nosprawnych w szko\u0142ach masowych \/ Urszula Zi\u0119ba.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2008, nr 4, s. 286-292By\u0107 sob\u0105 w\u015br\u00f3d innych \u2013 rola \u015bwietlicy szkolnej w procesie dzieci\u0119cej integracji \/ Agata Sijer.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2003\/2004, nr 1, s.71-78Co nowego w edukacji w\u0142\u0105czaj\u0105cej \/ Anna Firkowska-Mankiewicz.\/\/ Edukacja. \u2013 2010, nr 2, s. 16-23Co z t\u0105 integracj\u0105? \/ Laura Jurga.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2004, nr 9, s. 32-33Czy spo\u0142eczna…<\/p>\n","category_list_v2":"\u0411\u0435\u0437 \u043a\u0430\u0442\u0435\u0433\u043e\u0440\u0438\u0438<\/a>","author_info_v2":{"name":"c2FicmFtZWs=","url":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/author\/c2ficmftzws-2\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26409","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26409"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26409\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18370"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26409"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26409"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}