{"id":19724,"date":"2025-09-22T17:18:38","date_gmt":"2025-09-22T15:18:38","guid":{"rendered":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/podnoszenie-jakosci-edukacji-poprzez-dzialania-uwzgledniajace-zroznicowane-potrzeby-rozwojowe-i-edukacyjne-wszystkich-uczniow-zapewnienie-wsparcia-psychologiczno-pedagogicznego-szczegolnie-w-sytuacj\/"},"modified":"2022-10-31T18:58:51","modified_gmt":"2022-10-31T17:58:51","slug":"podnoszenie-jakosci-edukacji-poprzez-dzialania-uwzgledniajace-zroznicowane-potrzeby-rozwojowe-i-edukacyjne-wszystkich-uczniow-zapewnienie-wsparcia-psychologiczno-pedagogicznego-szczegolnie-w-sytuacj","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/en\/podnoszenie-jakosci-edukacji-poprzez-dzialania-uwzgledniajace-zroznicowane-potrzeby-rozwojowe-i-edukacyjne-wszystkich-uczniow-zapewnienie-wsparcia-psychologiczno-pedagogicznego-szczegolnie-w-sytuacj\/","title":{"rendered":"Podnoszenie jako\u015bci edukacji poprzez dzia\u0142ania&#8230;"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">PRIORYTETY MEN 2021\/2022<\/h2>\n\n\n\n<p>Podnoszenie jako\u015bci edukacji poprzez dzia\u0142ania uwzgl\u0119dniaj\u0105ce zr\u00f3\u017cnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczni\u00f3w, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczeg\u00f3lnie w sytuacji kryzysowej wywo\u0142anej pandemi\u0105 COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniaj\u0105cej pozytywny klimat szko\u0142y oraz poczucie bezpiecze\u0144stwa. Roztropne korzystanie w procesie kszta\u0142cenia z narz\u0119dzi i zasob\u00f3w cyfrowych oraz metod kszta\u0142cenia wykorzystuj\u0105cych technologie informacyjno-komunikacyjne.<\/p>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-3440840\" data-block-id=\"3440840\">\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk--container-small stk-block-accordion__heading stk-block-column stk-column stk-block stk-d863b52\" data-block-id=\"d863b52\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-d863b52-container stk-hover-parent\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-230518c\" data-block-id=\"230518c\"><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block stk-43f3409\" data-block-id=\"43f3409\"><h4 class=\"stk-block-heading__text\">WYDAWNICTWA ZWARTE<\/h4><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-a2d7fd2\" data-block-id=\"a2d7fd2\"><span class=\"stk--svg-wrapper\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-a2d7fd2\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-a-2-d-7-fd-2-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-a-2-d-7-fd-2-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg data-prefix=\"fas\" data-icon=\"chevron-down\" class=\"svg-inline--fa fa-chevron-down fa-w-14\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 448 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M207.029 381.476L12.686 187.132c-9.373-9.373-9.373-24.569 0-33.941l22.667-22.667c9.357-9.357 24.522-9.375 33.901-.04L224 284.505l154.745-154.021c9.379-9.335 24.544-9.317 33.901.04l22.667 22.667c9.373 9.373 9.373 24.569 0 33.941L240.971 381.476c-9.373 9.372-24.569 9.372-33.942 0z\"><\/path><\/svg><\/div><\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/summary>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-accordion__content stk-block-column stk-column stk-block stk-4504212\" data-block-id=\"4504212\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-4504212-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-c5502e9\" data-block-id=\"c5502e9\"><p class=\"stk-block-text__text\"><em>autor: Ma\u0142gorzata Zaremba<\/em><\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-f746b21\" data-block-id=\"f746b21\"><p class=\"stk-block-text__text\"><\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"94\" height=\"758\" src=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/15.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18770\" srcset=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/15.jpg 94w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/15-3x24.jpg 3w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/15-6x48.jpg 6w\" sizes=\"auto, (max-width: 94px) 100vw, 94px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"98\" height=\"764\" src=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/16.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18775\" srcset=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/16.jpg 98w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/16-3x24.jpg 3w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/16-6x48.jpg 6w\" sizes=\"auto, (max-width: 98px) 100vw, 98px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:38px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"92\" height=\"784\" src=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/17.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18781\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"94\" height=\"837\" src=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/18.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18785\" srcset=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/18.jpg 94w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/18-4x36.jpg 4w\" sizes=\"auto, (max-width: 94px) 100vw, 94px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"97\" height=\"136\" src=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/19.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18788\" srcset=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/19.jpg 97w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/19-17x24.jpg 17w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/19-26x36.jpg 26w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/19-34x48.jpg 34w\" sizes=\"auto, (max-width: 97px) 100vw, 97px\" \/><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p>Co kryje zachowanie? : jak nauka o m\u00f3zgu oraz wsp\u00f3\u0142czucie pomagaj\u0105 zrozumie\u0107 i rozwi\u0105za\u0107 trudno\u015bci behawioralne dzieci \/ Mona Delahooke ; przek\u0142ad Anna Sawicka-Chrapkowicz. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2021.&nbsp;<strong>W 83888<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Diagnoza stanu kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 w Polsce i wybranych krajach Unii Europejskiej oraz potrzeb edukacyjnych polskich nauczycieli i odbiorc\u00f3w w zakresie kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 \/ [aut. Krzysztof Chmielewski]. \u2013 Warszawa : Krajowy O\u015brodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej, 2013.<\/p>\n\n\n\n<p>Dobra edukacji i ich pedagogiczna eksploracja \/ pod redakcj\u0105 Katarzyny Wro\u0144skiej. \u2013&nbsp; Wydanie I.&nbsp; \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2019.&nbsp;<strong>W 83826<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dualno\u015b\u0107 oceniania w szkolnictwie polskim \/ Lidia Pawlusi\u0144ska. \u2013&nbsp; Wydanie I.&nbsp; \u2013 Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczeci\u0144skiego, 2020. W 83827<\/p>\n\n\n\n<p>Edukacja pa\u0144stwowa : kszta\u0142cenie czy programowanie? : krytyczny raport o stanie systemu o\u015bwiaty, zawieraj\u0105cy analiz\u0119 problemu i rekomendacje zmian \/ Karol Sobiecki ; [redaktor: Jan Kuba\u0144]. \u2013 Warszawa : Polsko-Ameryka\u0144ska Fundacja Edukacji i Rozwoju Ekonomicznego PAFERE : QBS \u2013 Quality Business Software Sp. z o.o., Wroc\u0142aw : Stowarzyszenie Libertaria\u0144skie, czerwiec 2021.&nbsp;<strong>W 83830<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Eksperyment Nowej Edukacji w Chinach \/ Zhu Yongxin ; [t\u0142umaczenie z j\u0119zyka angielskiego Jakub Ku\u0142aczkowski]. \u2013 Toru\u0144 ; \u0141ysomice : Time Marsza\u0142ek Group, 2019.&nbsp;<strong>W 82382<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>E-learning : kultura studiowania w przestrzeni sieci \/ Krzysztof Ku\u017amicz. \u2013 Sopot : Gda\u0144skie Wydawnictwo&nbsp; Psychologiczne, 2015.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>W 75630<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:72px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>E-learning na uczelniach : koncepcje, organizacja, wdra\u017canie \/ pod redakcj\u0105 Ryszarda Tadeusiewicza. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2021.&nbsp;<strong>W 83896<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:47px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Ewaluacja spo\u0142eczna w edukacji&nbsp; \/ Sylwia Jasku\u0142a. \u2013 Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza \u201eImpuls, 2018<strong>. W 79623<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:72px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Informatyka w edukacji : edukacja informatyczna a rozw\u00f3j spo\u0142ecze\u0144stwa : kszta\u0142cenie na odleg\u0142o\u015b\u0107 \/ redakcja Anna Beata Kwiatkowska, Maciej M. Sys\u0142o ; Wydzia\u0142 Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, Polskie Towarzystwo Informatyczne. \u2013&nbsp; Wydanie I.&nbsp; \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2020.&nbsp;<strong>W 83898<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Jak budowa\u0107 dobr\u0105 szko\u0142\u0119? : potencja\u0142 i bariery ewaluacji w o\u015bwiacie \/ pod redakcj\u0105 Grzegorza Mazurkiewicza. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2015.&nbsp;<strong>W 79693 ; 79692 P<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Jak uczy\u0107 (si\u0119) zdalnie? : podr\u0119cznik dla nauczycieli, uczni\u00f3w i przedsi\u0119biorc\u00f3w wraz z opisem funkcjonalno\u015bci platform i innych narz\u0119dzi e-learningu nie tylko na czas pandemii COVID-19 \/ Jacek Wo\u017aniak, Marcin Staruch, Micha\u0142 Jurek, Wioletta Wereda, Piotr Zask\u00f3rski. \u2013&nbsp; Wydanie I.&nbsp; \u2013 Warszawa : CeDeWu, 2020.&nbsp;<strong>W 83743; W 83784<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:23px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Jak wdra\u017ca\u0107 kszta\u0142cenie na odleg\u0142o\u015b\u0107 w kszta\u0142ceniu ustawicznym w formach pozaszkolnych krok po kroku \/ Rafa\u0142 Micha\u0142owski, Wojciech Myka. \u2013 Warszawa : Krajowy O\u015brodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej, 2014.<strong>&nbsp; Br.3622, Br.3623<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:9px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Kognitywne podstawy procesu edukacji dziecka \/ Iveta Koval\u010d\u00edkov\u00e1, Bo\u017cena Muchacka. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo PETRUS, 2021<strong>. W 83832<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:75px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Meandry e-learningu \/ Gra\u017cyna Penkowska. \u2013 Warszawa : Difin, 2010.&nbsp;<strong>W 67572<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:72px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Nier\u00f3wno\u015bci ekonomiczne a szanse edukacyjne i bezpiecze\u0144stwo spo\u0142eczne dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Gra\u017cyna C\u0119celek. \u2013&nbsp; Wydanie pierwsze.&nbsp; \u2013 Warszawa : Difin, 2020.&nbsp;<strong>W 82921 ; W 83545<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:49px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Nowe media w komunikacji wewn\u0119trznej uczelni publicznych \/ Damian Doleci\u0144ski. \u2013 Pozna\u0144 : Wydawnictwo Naukowe FNCE, 2021.&nbsp;<strong>W 83838<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:80px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Po szkole : rozmowy o edukacji (2015-2020) \/ S\u0142awomir Iwasi\u00f3w. \u2013&nbsp; Wydanie I.&nbsp; \u2013 Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczeci\u0144skiego, 2021.&nbsp;<strong>W 83839<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:29px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Poradnik dla projektuj\u0105cych kursy e-learningowe \/ Wies\u0142aw Przyby\u0142a, Magdalena Ratalewska. \u2013 Warszawa : Krajowy O\u015brodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej, 2012.&nbsp;<strong>W 70225<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Poszukiwacze wzor\u00f3w : autyzm a ludzka wynalazczo\u015b\u0107 \/ Simon Baron-Cohen ; przek\u0142ad Agnieszka Nowak-M\u0142ynikowska. \u2013 Sopot : Smak S\u0142owa, 2021.&nbsp;<strong>W 83912<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Psychospo\u0142eczne i edukacyjne mechanizmy stereotypizacji, uprzedze\u0144 i dyskryminacji dzieci sezonowych migrant\u00f3w \/ S\u0142awomir Trusz. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2018.&nbsp;<strong>W 79448<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Szko\u0142a : wsp\u00f3lnota d\u0105\u017ce\u0144? \/ pod redakcj\u0105 Aleksandry Minczanowskiej, Anny Szafra\u0144skiej-Gajdzicy, Miros\u0142awa J. Szyma\u0144skiego. \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2016.&nbsp;<strong>W 76293<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:47px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Wyk\u0142ad w kszta\u0142ceniu na odleg\u0142o\u015b\u0107 \/ Wioletta Kwiatkowska. \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2011.&nbsp;<strong>W 68496<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-15ccac1\" data-block-id=\"15ccac1\">\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk--container-small stk-block-accordion__heading stk-block-column stk-column stk-block stk-7b53c52\" data-block-id=\"7b53c52\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-7b53c52-container stk-hover-parent\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-198f51b\" data-block-id=\"198f51b\"><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block stk-73e92be\" data-block-id=\"73e92be\"><h4 class=\"stk-block-heading__text\">ZASOBY INTERNETU<\/h4><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-0849f4a\" data-block-id=\"0849f4a\"><span class=\"stk--svg-wrapper\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-0849f4a\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-0849-f-4-a-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-0849-f-4-a-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg data-prefix=\"fas\" data-icon=\"chevron-down\" class=\"svg-inline--fa fa-chevron-down fa-w-14\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 448 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M207.029 381.476L12.686 187.132c-9.373-9.373-9.373-24.569 0-33.941l22.667-22.667c9.357-9.357 24.522-9.375 33.901-.04L224 284.505l154.745-154.021c9.379-9.335 24.544-9.317 33.901.04l22.667 22.667c9.373 9.373 9.373 24.569 0 33.941L240.971 381.476c-9.373 9.372-24.569 9.372-33.942 0z\"><\/path><\/svg><\/div><\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/summary>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-accordion__content stk-block-column stk-column stk-block stk-df35c0a\" data-block-id=\"df35c0a\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-df35c0a-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-66390b5\" data-block-id=\"66390b5\"><p class=\"stk-block-text__text\"><em>autor: Ma\u0142gorzata Zaremba<br><a href=\"https:\/\/centrumcyfrowe.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/centrumcyfrowe.pl\/<\/a><\/em><br><a href=\"https:\/\/programyrekomendowane.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>https:\/\/programyrekomendowane.pl\/<\/em><\/a><br><em><a href=\"https:\/\/assets.wakelet.com\/logo\/wklt-blue.svg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/assets.wakelet.com\/logo\/wklt-blue.svg<\/a><\/em><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-c261fbf\" data-block-id=\"c261fbf\"><style>.stk-c261fbf{margin-bottom:23px !important}<\/style>\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk--container-small stk-block-accordion__heading stk-block-column stk-column stk-block stk-6443762\" data-block-id=\"6443762\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-6443762-container stk-hover-parent\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-5bb5809\" data-block-id=\"5bb5809\"><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block stk-b19d22d\" data-block-id=\"b19d22d\"><h4 class=\"stk-block-heading__text\">MULTIMEDIA<\/h4><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-78ad3c6\" data-block-id=\"78ad3c6\"><span class=\"stk--svg-wrapper\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-78ad3c6\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-78-ad-3-c-6-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-78-ad-3-c-6-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg data-prefix=\"fas\" data-icon=\"chevron-down\" class=\"svg-inline--fa fa-chevron-down fa-w-14\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 448 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M207.029 381.476L12.686 187.132c-9.373-9.373-9.373-24.569 0-33.941l22.667-22.667c9.357-9.357 24.522-9.375 33.901-.04L224 284.505l154.745-154.021c9.379-9.335 24.544-9.317 33.901.04l22.667 22.667c9.373 9.373 9.373 24.569 0 33.941L240.971 381.476c-9.373 9.372-24.569 9.372-33.942 0z\"><\/path><\/svg><\/div><\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/summary>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-accordion__content stk-block-column stk-column stk-block stk-b350472\" data-block-id=\"b350472\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-b350472-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-3611e3b\" data-block-id=\"3611e3b\"><p class=\"stk-block-text__text\"><em>autor: Izabela \u0141ada<\/em><br><em><strong>Multimedia dost\u0119pne w BP w Ostro\u0142\u0119ce pomocne w realizacji tego kierunku (wyb\u00f3r).<\/strong><\/em><\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-stackable-text stk-block-text stk-block stk-29d779d\" data-block-id=\"29d779d\"><p class=\"stk-block-text__text\"><\/p><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"96\" height=\"692\" src=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/20.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18847\" srcset=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/20.jpg 96w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/20-5x36.jpg 5w\" sizes=\"auto, (max-width: 96px) 100vw, 96px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:19px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"108\" height=\"187\" src=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/23.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18872\" srcset=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/23.jpg 108w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/23-14x24.jpg 14w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/23-21x36.jpg 21w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/23-28x48.jpg 28w\" sizes=\"auto, (max-width: 108px) 100vw, 108px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:108px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"110\" height=\"235\" src=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/24-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18898\" srcset=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/24-1.jpg 110w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/24-1-11x24.jpg 11w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/24-1-17x36.jpg 17w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/24-1-22x48.jpg 22w\" sizes=\"auto, (max-width: 110px) 100vw, 110px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:130px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"102\" height=\"306\" src=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/25.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18901\" srcset=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/25.jpg 102w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/25-100x300.jpg 100w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/25-8x24.jpg 8w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/25-12x36.jpg 12w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/25-16x48.jpg 16w\" sizes=\"auto, (max-width: 102px) 100vw, 102px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"101\" height=\"786\" src=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/26.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-18911\" srcset=\"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/26.jpg 101w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/26-3x24.jpg 3w, https:\/\/bp.ostroleka.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2022\/01\/26-6x48.jpg 6w\" sizes=\"auto, (max-width: 101px) 100vw, 101px\" \/><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p><strong>Resilio [Pomoce dydaktyczne].<\/strong>&nbsp;\u2013 Niemcy : OH Verlag \u2013 Moritz Egetmeyer, [2020].&nbsp;<strong>PD 164<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:42px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>SuperDziecko [Pomoce dydaktyczne] ; SuperDzieci graj\u0105 w raz, dwa, trzy! : gry planszowe o charakterze edukacyjno-wychowawczym i terapeutycznym<\/strong>&nbsp;\/ Aleksandra Kowalska, Jakub Mateusz Kowalski. \u2013 Niezdrowice : Komlogo Piotr Gruba, [201?].&nbsp;<strong>PD 9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Logopedyczne uk\u0142adanki : g\u0142oska sz \/&nbsp;<\/strong>[Teka] \/ opracowanie Ma\u0142gorzata Hinz. \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2012<strong>. PD 89<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Bu\u017aki [Pomoce dydaktyczne] : zabawa logopedyczna<\/strong>. \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia \u2013 Grupa Wydawnicza Harmonia, [2012<strong>]. PD 199<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>MASTPI [Pomoce dydaktyczne] : karty edukacyjno \u2013 terapeutyczne&nbsp;<\/strong>\/ Magdalena Str\u0119k-Pi\u00f3ro. \u2013 Lublin : Polskie Stowarzyszenie Pedagog\u00f3w i Animator\u00f3w Klanza, [2020?].&nbsp;<strong>PD 163<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Dzieci kontra Rodzice [Pomoce dydaktyczne] : B\u0105d\u017amy zdrowi<\/strong>. \u2013 Warszawa : Kangur sp. z o.o., [2020].&nbsp;<strong>PD 230<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:17px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>\u0141amacz lod\u00f3w [Pomoce dydaktyczne] : daj si\u0119 pozna\u0107<\/strong>&nbsp;\/ Dagmara Teczke ; grafika Dominika Kanar. \u2013 Krak\u00f3w : Produkty Terapeutyczno-Edukacyjne Heim, 2020.&nbsp;<strong>PD 268<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Trening s\u0142uchowy Magdaleny Krawczun : [Dokument d\u017awi\u0119kowy] : melodie, d\u017awi\u0119ki, piosenki : pomoc dla nauczycieli, terapeut\u00f3w i rodzic\u00f3w przy pracy z dzie\u0107mi.&nbsp;<\/strong>\u2013 Wroc\u0142aw : Wydawnictwo Continuo, [2015].&nbsp;<strong>CD 1780<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:18px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Trening s\u0142uchu \u2013 naucz si\u0119 rozr\u00f3\u017cnia\u0107 g\u0142oski [Dokument elektroniczny]<\/strong>&nbsp;\/ redaktor prowadz\u0105cy Maciej Krzywda-Pogorzelski ; koncepcja metodyczna i scen. \u0107wicze\u0144 Anna To\u0144ska-Szyfelbein ; kier. projektu Arkadiusz Rzekanowski ; programowanie Tomasz Misiewicz, \u0141ukasz Ko\u017ami\u0144ski ; projekt graf. Maciej Matecki. \u2013 Wroc\u0142aw : pwn.pl, cop. 2008.&nbsp;<strong>CD 1507<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>J\u0105kanie \u2013 trening p\u0142ynnej wymowy&nbsp;<\/strong>[Dokument elektroniczny] \/ red. prowadz\u0105cy Maciej Krzywda-Pogorzelski ; koncepcja metodyczna i scen. \u0107wicze\u0144 Anna To\u0144ska-Szyfelbein ; kier. projektu Arkadiusz Rzekanowski ; programowanie Tomasz Misiewicz, \u0141ukasz Ko\u017ami\u0144ski ; projekt graf. Maciej Matecki. \u2013 Wroc\u0142aw : pwn.pl, cop. 2008.&nbsp;<strong>CD 1510<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Natura [Pomoce dydaktyczne]. Dziesi\u0119ciominutowe wyzwanie dla Twojego umys\u0142u. Ile jeste\u015b w stanie zapami\u0119ta\u0107 w ci\u0105gu 10 sekund?&nbsp;<\/strong>\u2013 Wielka Brytania : The Green Board Game ; Krak\u00f3w : Albi Polska Sp z o.o., 2017.&nbsp;<strong>PD 59<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ubongo [Pomoce dydaktyczne] : Szalona gra, kt\u00f3ra rozkr\u0119ci tw\u00f3j m\u00f3zg<\/strong>&nbsp;\/ Grzegorz Rejchtman ; ilustracje Bernd Wagenfeld, Karl Homes, Nicolas Neubauer. \u2013 Warszawa : Egmont Polska Sp. z o.o., 2020.&nbsp;<strong>PD 239<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cortex [Pomoce dydaktyczne] : Wyzwania<\/strong>&nbsp;\/ Johan Benvenuto, Nicolas Bourgoin ; ilustracje S\u00e9bastien Lopez. \u2013 Francja : Captain Macaque ; Hiszpania : SAS Captain Macaque ; Gda\u0144sk : Rebel Sp z o.o., 2017.&nbsp;<strong>PD 131<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cortex [Pomoce dydaktyczne] : Wyzwania : Dzieci<\/strong>&nbsp;\/ Johan Benvenuto, Nicolas Bourgoin ; ilustracje S\u00e9bastien Lopez. \u2013 Francja : Zygomatic Games ; Gda\u0144sk : Rebel Sp z o.o., 2021<strong>. PD 286<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Dzieciaki na\u015bladuj\u0105 zwierzaki [Teka] : zestaw kart do wykorzystania w terapii integracji sensorycznej<\/strong>&nbsp;\/ Marta Baj-Lieder, Agnieszka Borowska-Kociemba. \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2017.&nbsp;<strong>GF 64<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:28px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Uwa\u017cno\u015b\u0107 i spok\u00f3j \u017cabki [Dokument d\u017awi\u0119kowy] : 11 \u0107wicze\u0144 uwa\u017cno\u015bci dla dzieci od 5 do 12 lat<\/strong>&nbsp;\/ Eline Snel ; przek\u0142ad Matylda Falkiewicz ; redakcja Jolanta Tadeusiak, Blanka \u0141yszkowska. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo CoJaNaTo, [2015].&nbsp;<strong>CD 2040 pojedyncza [Dokument d\u017awi\u0119kowy]<\/strong>&nbsp;\/ El\u017cbieta Wianecka. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Arson, [2012].&nbsp;<strong>CD 1918<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Jak bezpiecznie korzysta\u0107 z\u2026 [DVD] : portali spo\u0142eczno\u015bciowych?<\/strong>&nbsp;\/ re\u017c. Marcin Wo\u0142kowicz. \u2013 Piaseczno : TUTTO Arts &amp; Media : 2013.&nbsp;<strong>DVD 2073<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hejt \u2013 przemoc w Internecie [DVD]<\/strong>&nbsp;\/ re\u017cyseria Marcin Wo\u0142kowicz. \u2013 Piaseczno : Multieducatio.pl, 2018.&nbsp;<strong>DVD 3550<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:36px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cyfrowy \u015bwiat&nbsp;<\/strong>[DVD] \/ scenariusz Krzysztof Rze\u015bniowiecki ; re\u017cyseria Dariusz Regucki. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Rubikon, 2019.&nbsp;<strong>DVD 3692, 4384<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-stackable-accordion stk-block-accordion stk-inner-blocks stk-block-content stk-block stk-72707b0\" data-block-id=\"72707b0\">\n<summary class=\"wp-block-stackable-column stk--container-small stk-block-accordion__heading stk-block-column stk-column stk-block stk-00e1f66\" data-block-id=\"00e1f66\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-00e1f66-container stk-hover-parent\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks\">\n<div class=\"wp-block-stackable-icon-label stk-block-icon-label stk-block stk-69c5057\" data-block-id=\"69c5057\"><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content\">\n<div class=\"wp-block-stackable-heading stk-block-heading stk-block stk-5921bb7\" data-block-id=\"5921bb7\"><h4 class=\"stk-block-heading__text\">CZASOPISMA<\/h4><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-icon stk-block-icon stk-block stk-f6e1cfa\" data-block-id=\"f6e1cfa\"><span class=\"stk--svg-wrapper\"><div class=\"stk--inner-svg\"><svg style=\"height:0;width:0\"><defs><linearGradient id=\"linear-gradient-f6e1cfa\" x1=\"0\" x2=\"100%\" y1=\"0\" y2=\"0\"><stop offset=\"0%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-f-6-e-1-cfa-color-1)\"><\/stop><stop offset=\"100%\" style=\"stop-opacity:1;stop-color:var(--linear-gradient-f-6-e-1-cfa-color-2)\"><\/stop><\/linearGradient><\/defs><\/svg><svg data-prefix=\"fas\" data-icon=\"chevron-down\" class=\"svg-inline--fa fa-chevron-down fa-w-14\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 448 512\" aria-hidden=\"true\" width=\"32\" height=\"32\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M207.029 381.476L12.686 187.132c-9.373-9.373-9.373-24.569 0-33.941l22.667-22.667c9.357-9.357 24.522-9.375 33.901-.04L224 284.505l154.745-154.021c9.379-9.335 24.544-9.317 33.901.04l22.667 22.667c9.373 9.373 9.373 24.569 0 33.941L240.971 381.476c-9.373 9.372-24.569 9.372-33.942 0z\"><\/path><\/svg><\/div><\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/summary>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-accordion__content stk-block-column stk-column stk-block stk-31dd176\" data-block-id=\"31dd176\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-31dd176-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks\">\n<p><em>autor: Edyta Dobek<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Wsparcie dzieci i doros\u0142ych w sytuacji kryzysowej wywo\u0142anej pandemi\u0105 COVID-19<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Wykaz artyku\u0142\u00f3w z czasopism dost\u0119pnych w Bibliotece Pedagogicznej w Ostro\u0142\u0119ce.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>A po co komu relacje? \/ Marta Matuszewska. \/\/ Meritum. \u2013 2021, nr 2, s. 110-115<\/li><li>Bohaterowie Grimmowskich ba\u015bni i Covid-19, czyli \u201eKoronaBajki\u201d w dobie pandemii \/ Dorota Sadowska. \/\/ Guliwer. \u2013 2021, nr 1, s. 30-45<\/li><li>Budowanie poczucia wsp\u00f3lnoty \/ Tomasz Garstka. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 10, s. 58<\/li><li>Buduj na warto\u015bciach i marzeniach m\u0142odzie\u017cy \/ rozmowa z Leszkiem Szawi\u0144skim, pedagogiem i profilaktykiem, laureatem nagrody \u201eZ\u0142ote Ogniwo\u201d dla Profilaktyka Roku w konkursie Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej. Rozmawia\u0142a Monika Pilch. \/\/ Remedium. \u2013 2021, nr 3, s. 8-10<\/li><li>COVID-19 \u2013 o l\u0119ku przed nieznanym \/ Anna Naruszewicz. \/\/ Remedium. \u2013 2020, nr 4, s. 6-8<\/li><li>COVID-19 a depresja u sportowc\u00f3w \/ Oskar Hejmowski. \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. \u2013 2021, nr 2, s. 50-53<\/li><li>COVID-19 a sytuacja przedszkola. Najnowsze wytyczne \/ Beata Patoleta. \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. \u2013 2020, nr 12 (116), s. 6-10<\/li><li>COVID-19 a wykluczenie cyfrowe senior\u00f3w \/ Jacek Pr\u0105dzi\u0144ski. \/\/ Poradnik Bibliotekarza. -2021, nr 1, s. 5-6<\/li><li>Diagnoza dzieci i m\u0142odzie\u017cy w poradniach psychologiczno-pedagogicznych w czasie pandemii COVID-19 \/ Mariusz Wielebski. \/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2020, nr 1, s. 43-50<\/li><li>Dwa \u015bwiaty \u2013 jedna rzeczywisto\u015b\u0107 : zdalna edukacja i powr\u00f3t do szko\u0142y \u201epod lup\u0105\u201d praktyk\u00f3w \/ Hanna Drzewiecka-Krawczyk, Agnieszka Baska. \/\/ Meritum. \u2013 2021, nr 2, s. 91-98<\/li><li>Dziecko, edukacja i pandemia \u2013 wybrane refleksje matki \u2013 pedagoga \/ Katarzyna Sadowska. \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. \u2013 2020\/2021, nr 1, s. 43-58<\/li><li>Dziecko w czasach zarazy : rozmowa z doktor nauk humanistycznych w zakresie psychologii, Magdalen\u0105 \u015aniegulsk\u0105 \/ rozm. przepr. Kinga Bartkowiak. \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 5, s. 10-14<\/li><li>Emocje dzieci w sytuacji kryzysu epidemiologicznego : bajkoterapia w odpowiedzi na strach przed wirusem \/ Monika Litwinow. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2020, nr 4\/5, s. 24-28<\/li><li>Etyczne podejmowanie decyzji w obliczu COVID-19 \/ przygotowane prze Kathryn Conley Wehrmann. \/\/ Praca Socjalna. \u2013 2020, nr 2, s. 19-22<\/li><li>Funkcjonowanie szk\u00f3\u0142 w czasie pendemii \u2013 wnioski po pierwszych tygodniach dzia\u0142alno\u015bci \/ Janusz Brzozowski. \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 12 (107), s. 13-18<\/li><li>Jak sobie radzi\u0107 z pandemicznym stresem \/ Melinda Wenner Moyer. \/\/ \u015awiat Nauki. \u2013 2021, nr 4, s. 32-37<\/li><li>Jak \u017cy\u0107 w czasach pandemii i nie zwariowa\u0107? \/ Sylwia Paw\u0142owska. \/\/ Remedium. \u2013 2020, nr 4, s. 2-5<\/li><li>Jak\u0105 lekcj\u0105 jest do\u015bwiadczenie epidemii COVID-19? \/ Kinga Kuszak. \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. \u2013 2020\/2021, nr 1, s. 9-23<\/li><li>Kryzys epidemiczny w szkole \u2013 dynamika i konsekwencje \/ Aleksandra Kubala-Kulpi\u0144ska. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2020, nr 9 (118), s. 55-58<\/li><li>Kszta\u0142cenie w przedszkolu, czasami na odleg\u0142o\u015b\u0107 \/ Beata Koz\u0142owska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2020, nr 10, s. 6-9<\/li><li>Minimalizowanie ryzyka zaka\u017cenia si\u0119 koronawirusem SARS-CoV-2 : wskaz\u00f3wki dla szk\u00f3\u0142 \/ Barbara Woynarowska. \/\/ Remedium. \u2013 2021, nr 4, s. 2-5<\/li><li>Moje dziecko (nie) idzie do szko\u0142y \u2013 refleksja na temat przekraczania progu szkolnego w dobie pandemii \/ Anna Ratajczak. \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. \u2013 2020\/2021, nr 1, s. 59-63<\/li><li>My\u015blmy o sobie dobrze! \/ z Tomaszem Bilickim rozmawia\u0142a Kinga Bartkowiak. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2021, nr 3 (123), s. 10-13<\/li><li>Nie taki straszny l\u0119k : jak wspiera\u0107 dzieci, kiedy si\u0119 boj\u0105? \/ Agnieszka Ludorowska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2020, nr 4\/5, s. 33-36<\/li><li>\u201eNiecodzienna codzienno\u015b\u0107\u201d ucznia w pocz\u0105tkach pandemii \u2013 z do\u015bwiadcze\u0144 pi\u0119cioklasist\u00f3w \/ Ma\u0142gorzata Dankowska-Kosman. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2021, nr 4, s. 32-40<\/li><li>Odpowiedzialno\u015b\u0107 za najm\u0142odszych \u2013 nie tylko w dobie pandemii \/ Katarzyna Kulesza. \/\/ Niebieska Linia. \u2013 2020, nr 3, s. 6-9<\/li><li>Opowie\u015bci, kt\u00f3re wspieraj\u0105 w traumie \/ Katarzyna Schier. \/\/ Charaktery. \u2013 2021, nr 3, s. 36-41<\/li><li>Organizacja pracy przedszkola w czasach pandemii \/ Janusz Brzozowski. \/\/ Monitor Dyrektora Przedszkola. \u2013 2020, nr 6 (113), s. 18-23<\/li><li>Organizacja pracy szko\u0142y w czasach pandemii \/ Janusz Brzozowski. \/\/ Monitor Dyrektora Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 9 (104), s. 23-28<\/li><li>Osoby starsze w okresie izolacji spowodowanej pandemi\u0105 Covid-19 (komunikat z bada\u0144) \/El\u017cbieta Subocz, Katarzyna Ratuszy\u0144ska. \/\/ Praca Socjalna. \u2013 2021, nr 2, s. 41-57<\/li><li>Oswoi\u0107 strach \/ Magdalena \u015aniegulska. \/\/ Remedium. \u2013 2020, nr 4, s. 9-11<\/li><li>Plan pomocy potrzebny od zaraz : sytuacja kobiet w kryzysie spowodowanym COVID-19 \/Paulina Szczupaczy\u0144ska. \/\/ Niebieska Linia. \u2013 2020, nr 2, s. 9-10<\/li><li>Pomaganie osobom stosuj\u0105cym przemoc w czasie pandemii \/ Dorota Dyjakon. \/\/ Niebieska Linia. \u2013 2020, nr 4, s. 21-23<\/li><li>Program profilaktyczny SPINACZ jako wsparcie m\u0142odzie\u017cy w czasie pandemii \/ Maja \u0141o\u015b, Andrzej Koc, Fundacja Wychowanie w Dialogu. \/\/ Meritum. \u2013 2021, nr 2, s. 65-77<\/li><li>Przygotowanie do egzamin\u00f3w w warunkach pandemicznych : jak wspiera\u0107 uczni\u00f3w? \/ Agnieszka Ludorowska. \/\/ G\u0142os Pedagogiczny. \u2013 2021, nr 3 (123), s. 36-40<\/li><li>Psychologiczne skutki pandemii \/ Tomasz Garstka. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2021, nr 5, s. 57-58<\/li><li>Psychospo\u0142eczne skutki e-szko\u0142y \/ Maciej Frasunkiewicz. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2021, nr 8, s. 43-45<\/li><li>Rozmowa w \u015bwiecie nowych technologii i pandemii koronawirusa \/ Joanna Pruban. \/\/ Remedium. \u2013 2021, nr 4, s. 16-17<\/li><li>Rozmowa ze sceptycznym uczniem \/ Tomasz Garstka. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 10, s. 57<\/li><li>Rozw\u00f3j przedszkolaka w domu : o realizacji zada\u0144 z podstawy programowej poza przedszkolem \/ Dorota Dziamska. \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2020, nr 4\/5, s. 29-32<\/li><li>Samopoczucie w e-szkole i jako\u015b\u0107 \u017cycia m\u0142odzie\u017cy w warunkach pandemii \/ Agnieszka Buczak. \/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2021, nr 7, s. 29-40<\/li><li>Sceny rodzinne w czasach pandemii \/ Anna Maria Nowakowska. \/\/ Niebieska Linia. \u2013 2021, nr 1, s. 12-13<\/li><li>Seniorzy i ich funkcjonowanie fizyczne, psychiczne i spo\u0142eczne : uwagi na marginesie pandemii COVID-19 \/ Anna Sanecka. \/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2020, nr 2, s. 60-70<\/li><li>Skutki uboczne izolacji spo\u0142ecznej u dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ Jolanta Kmita. \/\/ Remedium. \u2013 2020, nr 9, s. 12-14<\/li><li>Terapia w czasie zarazy \/ Storrada Grabi\u0144ska-Ujda. \/\/ Terapia Uzale\u017cnienia i Wsp\u00f3\u0142uzale\u017cnienia. \u2013 2020, nr 3, s. 12-13<\/li><li>Ucze\u0144 niepe\u0142nosprawny w wirtualnej rzeczywisto\u015bci : wyzwania i efektywno\u015b\u0107 zdalnego kszta\u0142cenia uczni\u00f3w z trudno\u015bciami rozwojowymi w czasie pandemii Covid-19 \/ Anna Zgrzebniak. \/\/ Meritum. \u2013 2021, nr 2, s. 82-90<\/li><li>Udzielanie wsparcia rodzicom w czasie ograniczenia funkcjonowania szk\u00f3\u0142 \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot. \/\/ Polonistyka. \u2013 2020, nr 3\/4, s. 51-53<\/li><li>Udzielanie wsparcia rodzicom w czasie ograniczenia funkcjonowania szk\u00f3\u0142 \/ Ma\u0142gorzata \u0141oskot. \/\/ Biologia w Szkole. \u2013 2020, nr 3\/4, s. 30-32<\/li><li>Wsparcie teraz najwa\u017cniejsze \/ Agnieszka Litwa-Janowska ; rozm. AL. \/\/ Terapia Uzale\u017cnienia i Wsp\u00f3\u0142uzale\u017cnienia. \u2013 2020, nr 2, s. 12-14<\/li><li>Wychowanie w dobie pandemii \/ Tomasz Garstka. \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2020, nr 10, s. 55-56<\/li><li>Wyobcowanie i samotno\u015b\u0107 w obliczu zjawiska pandemii w\u015br\u00f3d uczestnik\u00f3w warsztat\u00f3w terapii zaj\u0119ciowej \/ \u017baneta Krzywo\u0144. \/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2020, nr 2, s. 32-40<\/li><li>Zagro\u017cenia bezpiecze\u0144stwa dziecka we wsp\u00f3\u0142czesnym \u015bwiecie- wybrane problemy \/ Tomasz Sadowski. \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. \u2013 2020\/2021, nr 1, s. 25-42<\/li><li>Zdalnie, w trosce o relacje i dobrostan uczestnik\u00f3w : o pracy w dziennych formach wsparcia w czasie pandemii \/ Katarzyna Stec, Aleksandra Dylejko. \/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2020, nr 1, s. 34-42<\/li><li>\u017beby czuli si\u0119 bezpiecznie \u2013 uczniowie w sytuacji pandemii koronawirusa \/ Adriana K\u0142oskowska. \/\/ Polonistyka. \u2013 2020, nr 3\/4, s. 55-58<\/li><\/ol>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/details>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PRIORYTETY MEN 2021\/2022 Podnoszenie jako\u015bci edukacji poprzez dzia\u0142ania uwzgl\u0119dniaj\u0105ce zr\u00f3\u017cnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczni\u00f3w, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczeg\u00f3lnie [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":112,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-19724","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>PRIORYTETY MEN 2021\/2022 Podnoszenie jako\u015bci edukacji poprzez dzia\u0142ania uwzgl\u0119dniaj\u0105ce zr\u00f3\u017cnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczni\u00f3w, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczeg\u00f3lnie w sytuacji kryzysowej wywo\u0142anej pandemi\u0105 COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniaj\u0105cej pozytywny klimat szko\u0142y oraz poczucie bezpiecze\u0144stwa. Roztropne korzystanie w procesie kszta\u0142cenia z narz\u0119dzi i zasob\u00f3w cyfrowych oraz metod kszta\u0142cenia wykorzystuj\u0105cych technologie informacyjno-komunikacyjne. WYDAWNICTWA ZWARTE autor: Ma\u0142gorzata Zaremba Co kryje zachowanie? : jak nauka o m\u00f3zgu oraz wsp\u00f3\u0142czucie pomagaj\u0105 zrozumie\u0107 i rozwi\u0105za\u0107 trudno\u015bci behawioralne dzieci \/ Mona Delahooke ; przek\u0142ad Anna Sawicka-Chrapkowicz. \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2021.&nbsp;W 83888 Diagnoza stanu kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107 w Polsce i&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Martyna Zalewska","url":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/en\/author\/mprzygodzka\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19724","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/112"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19724"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19724\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32408,"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19724\/revisions\/32408"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bp.ostroleka.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19724"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}